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1、三年级上册教学目标与重难点1-3单元Unit1Hello!一、教学目标：1.能够听、说、读写cat,monkey,dog,duck,panda,bear,pig,rabbit,mouse,并能扮演这些角色，进行情景对话。2．能够在情景中理解、会说Hello!Hi!Goodbye!I’m…What’syourname?Myname’s…Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Goodnight!并能在真实的情景中初步运用。3．掌握26个字母的读音和正确书写。4．能够听懂课堂所接
2、触的简短的指令并做出相应的反应。二、教学重、难点：1．能正确拼写出十个表示小动物的单词。2．能够在情景中理解、会说Hello!Hi!Goodbye!I’m…What’syourname?Myname’s…Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Goodnight!能根据问句选出合适的答语。3．掌握26个字母的读音和正确书写。尤其是字母JjGg和SsXx的读音。4．能运用所学的短句编对话。三、教学起点学生在低年级已经接触了单词和字母，但是有的同学字母已经遗忘，也有的同学个别字母
3、仍然混淆，因此在本单元要继续强化。以前学生单词没有练习拼写，这单元要让学生重点练习单词的拼写。四、教学突破点本单元必须让学生掌握好26个字母的书写和读音以及10个单词的拼写。五、教法与学法：1通过songs,games,surveys多样化的教学活动，为学生创设情境。。2通过探究式学习和小组合作学习形式，培养学生的自主能力和合作能力。13三年级英语上册第一单元典型题例一、听录音、标出朗读序号二、听录音、选择正确的译文（）1.A.你好，我是LiYan.B.你好，我是Peter.（）2.A.你好，我是Micky.B
4、.你好，我是Mimi.（）3.A.我叫LiYan.B.我叫Peter.（）4.A.我叫李明。B.我叫李强。（）5.A.我叫王莉。B.我叫赵莉。（）6.A.我叫王志刚。B.我叫李志刚。三、听录音判断正误1．（）（）2．（）（）13四听,画画.五请将你听到的内容的顺序号写在题前的括号内.()1.A.QqB.WwC.Uu()2.A.EeB.DdC.Tt()3.A.JjB.GgC.Kk()4.A.MmB.NnC.Xx()5.A.HhB.JjC.Ii()6.A.catB.monkeyC.duck13()7.A.duckB
5、.dogC.panda()8.A.dogB.bearC.panda()9.A.bearB.pigC.rabbit()10.A.mouseB.birdC.rabbit笔试一看图写单词________________________________________________________________________________________________________13__________________________二写出相邻字母___c_________f__________k____
6、______n_________s________B_________L__________M_____三朗读并标出序号.A.What’syourname?B.Goodbye!C.I’maduck.D.I’madog.E.I’mMimi.F.I’mPeter.1.2()()3.4.()()5.6.()()13一、替换画线部分单词。1.It’sadog._________________________________________________________________________________
7、__________________2.I’mPeter._________________________________二、根据问句选择合适的答句。（）1.Hello!I’mLiYan.（）2.What’syourname?（）3.Goodbye!（）4.Goodmorning,MrZhang.（）5.Goodafternoon,boysandgirls.（）6.Goodevening,Lisa.（）7.Goodnight.A.Goodmorning,boysandgirls.B.Hello!I’mPete
8、r.C.Bye!D.Goodnight.E.Goodevening,Dad.F.Goodafternoon,MissLiu.G.Myname’sYangMing.13六选择填空()1.—Goodnight,Dad.----__________.A.Goodnight,Lisa.B.Hello,Dad.()2.----____________.----Goodmorning,MissCh
