小班语言活动三只羊.doc

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4、标】　　1、感知理解故事，了解主要角色与情节。　　2、感受不同角色语言的变化，理解大、中、小，恶狠狠等词的意思。　　3、享受听故事的乐趣，知道团结起来力量大的道理。　　【活动准备】　　小、中、大羊、狼各一只。背景图一副。　　【活动过程】　　一、出示三只羊的图片，认识故事中主要角色，引起幼儿的兴趣。　　1、教师边演示操作三只羊图片，边用“的笃、提托、笛度”三中走路声音比较认识三只羊。　　师：宝宝们，听谁来了？“的笃、的笃、的笃”，谁呀？（幼：喜羊羊；师：喜羊羊这么小，我们叫它小羊吧！）“踢托、踢托、踢托”，又有谁来了？　　“笛度、笛

5、度、笛度”，谁来了？来了几只羊？（幼儿集体回答）　　2、通过比较认识大羊、中羊、小羊。宝宝们仔细地看看，这三只羊有什么不一样呢？（教师可用动作提示）　　二、感知理解童话故事。（注意教师讲述的语气）　　1、操作羊和狼的图片，讲述故事前半部分。“故事开始——中羊听了很害怕，吓得逃到山下去了。”　　师：今天，这三只羊发生了一个好听的故事，想听吗？师讲述。　　提问：　　A、山脚下住着谁？它们到哪里去吃草？　　B、谁来了？跟小羊、中羊说了什么？　　过渡：大灰狼是怎么说的？小羊和中羊又是怎么做的呢？我们再来听一遍故事。　　2、教师运用不同的角

6、色语言讲述故事前半部分。　　提问：大灰狼听见了小羊的脚步声，说了什么呀？（谁呀？——语气粗而干脆）　　小羊怎么回答的？（我是小羊——轻轻的、很温柔）　　大灰狼还问了什么？（你来干什么？——凶的样子）小羊怎么说？（我上山来吃草）　　大灰狼又怎么说了呢？（恶狠狠地说：我要吃掉你！——更凶，瞪眼、张开爪子）（恶狠狠）谁来做做恶狠狠的样子呢？（很凶、凶巴巴的样子）我们一起来学学大灰狼吧！（师扮小羊，幼扮大灰狼讲述：一天，小羊到山上来吃草，……恶狠狠地说——我要吃掉你）小羊听见了是怎么做的呢？（小羊很害怕，吓得逃到下山去了。）谁来做小羊的？

7、　　引用故事中的对话，过了一会儿，……又恶狠狠地说：“……”中羊怎么样呢？（运用同样的方法来感受中羊和大灰狼的对话）　　三、幼儿大胆想象故事的结尾。　　1、小羊、中羊在山脚下碰见了大羊，把刚才的事告诉了大羊，大羊说：“别害怕，我们一起想办法对付它。”三只羊会想出什么好办法呢？（请幼儿自由想象、猜测）　　2、师操作图片讲述故事结尾。　　三只羊到底有没有被大灰狼吃掉呢？大羊带着小羊、中羊是怎样对付大灰狼的？我们再来听听看。（师讲述故事结尾）　　提问：大灰狼死了吗？怎么死的？（小羊用头撞、中羊和大羊用头顶）　　小结：三只羊团结起来一起对

8、付了大灰狼，三个人的力量真大啊！　　四、师幼一起完整讲述故事。　　我们一起讲讲这个故事，好吗？在讲的时候，要注意大灰狼是怎么说的，小羊、中羊是怎么说，怎么做的。　　附故事《三只羊》　　在一座山脚下，有三只羊。一只是大羊，一只是中羊，还有一只是小羊。