小班音乐课教案详案《小动物过桥》.doc

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5、读，更多精彩内容请关注出国留学网。　　【活动目标】　　1、引导幼儿积极参与儿歌学习活动，培养幼儿对语言活动的兴趣。　　2、教会幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子。　　3、尝试仿编短句“***过桥***”，激发幼儿的创造精神。　　【活动准备】　　1、幼儿对一些小动物的叫声及走路的样子有一个初步的印象。　　2、一台视频仪及图片制作(小鸭、小猫、小螃蟹、小白兔过桥的图片)　　3、录音儿歌、一段轻松愉快的音乐和《生日歌》、《我爱我的小动物》伴奏带。　　4、场地布置：一平衡木当作独木桥及一座小熊的房子。　　5、各种动物玩具若干。　　【活动过程】　　(一)开始部分　　“森林里有一座漂亮的房子，这

6、就是小熊的家。今天小熊可高兴了，因为等会儿有许多的小动物要来给它庆祝生日，可是，到小熊家必须经过一座小桥，小熊想：它们能过桥吗?瞧!别担心，谁已经来到桥边了?(小鸭)　　评析：以故事的形式直接揭示主题，把幼儿的注意力一下子吸引住了。整个开始部分简单又新奇。　　(二)基本部分　　1、利用视频仪，结合图片，学习儿歌　　(1)老师出示小鸭子的图片并生动、形象的演示小鸭子过桥。(边操作图片边叫呷呷呷)　　提问：　　小鸭子是怎样过桥的?　　评析：这一问题的设计让幼儿对短句“***过桥***”的结构有一初步的了解。　　(2)出示小花猫(幼儿先说，老师后操作)　　提问：　　听!谁唱着歌儿来了?想一想，小

7、花猫是怎样过桥的?　　评析：这两句的提问采用了递进式的方法，在第一句的学习基础上，幼儿很容易掌握“***过桥***”的结构句式。　　(3)仿编短句“***过桥***”　　提问并组织讨论：　　“请你们猜一猜，还有谁也会来给小熊庆祝生日，它们过桥是怎样的?请小朋友用最好听的一句话来讲给老师和小朋友听，好吗?”(提示幼儿注意所提供的玩具动物)　　评析：这一环节的设计，让幼儿从纯粹的学习语言转入发散性思维，他们从自己身边的动物玩