text-《建筑识图与构造》电子教案.doc

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1、电子教案授课教师班级周次时间节次授课时数4学时章节第一章绪论第二章建筑制图的基本知识教学方式理论一、教学内容及目标要求1、教学内容：绪论建筑制图的基本知识与技能2、目标要求：了解建筑识图课程学习的基本内容，建筑发展的历程、分类，了解建筑制图相关标准、掌握建筑制图工具及其使用方法，掌握建筑制图的基本方法与步骤3、培养的能力和素质：掌握建筑制图的基本方法与步骤，培养学生动手的能力，团队合作的能力，养成严谨的工作作风，具备良好的道德素质。二、教学难点：建筑制图工具及其使用方法，建筑制图的基本方法与步骤三、教学重点：建筑制

2、图的基本方法与步骤四、教学方法及步骤：讲授法，任务驱动法，多媒体演示法1.1课程的基本内容、特点和学习方法2.1制图工具和仪器2.2建筑制图标准2.3几何作图2.4平面图形画图2.5徒手作图的基本技巧五、教学用具；实训图册、制图模型、教科书、制图工具六、作业：P286、8七、教师参考资料及来源：《建筑识图与构造》、《实训图册》、《工程制图》，学院图书馆。指定学生阅读资料教材1-27页课后分析及小结系部主任意见及签名累计课时4学时授课教师班级周次时间节次授课时数2学时章节第三章投影的基本知识3.1投影的形成与分类3.

3、2三面正投影3.3点、线的投影教学方式理论一、教学内容及目标要求1、教学内容：投影的形成与分类三面正投影，点、线的投影2、目标要求：了解投影的形成与分类，熟悉三面正投影的特性，掌握点、线的投影规律3、培养的能力和素质：了解解投影的概念和分类.掌握基本元素三面投影的规律.并且能利用三面投影的规律作图，培养学生空间想象能力及图解能力。养成严谨的工作作风。二、教学难点：掌握基本元素三面投影的规律，并且能利用三面投影的规律作图三、教学重点：掌握基本元素三面投影的规律，能利用三面投影的规律作图四、教学方法及步骤：讲授法，任务

4、驱动法，多媒体演示法3.1投影的形成和分类3.2三面正投影3.3点、线的和面投影五、教学用具；实训图册、制图模型、教科书、制图工具六、作业：P706七、教师参考资料及来源：《建筑识图与构造》、《工程制图》，学院图书馆。指定学生阅读资料教材32-37页课后分析及小结系部主任意见及签名累计课时6学时授课教师班级周次时间节次授课时数2学时章节第三章投影的基本知识3.3面的投影3.4基本形体的投影教学方式理论一、教学内容及目标要求1、教学内容：平面的投影、平面立体的投影、2、目标要求：掌握平面的投影规律，掌握平面立体的投影

5、3、培养的能力和素质：能利用点、线和面的投影规律正确求出线、面上点的投影，培养学生空间想象能力及图解能力。养成严谨的工作作风。二、教学难点：掌握点、线和面的投影规律三、教学重点：正确求出线、面上点的投影四、教学方法及步骤：讲授法，任务驱动法1平面的投影2平面立体的投影五、教学用具；实训图册、制图模型、教科书，制图工具六、作业：P707、9七、教师参考资料及来源：《建筑识图与构造》、《工程制图》，学院图书馆。指定学生阅读资料教材38-47页课后分析及小结系部主任意见及签名累计课时8学时授课教师班级周次时间节次授课时数

6、2学时章节第三章投影的基本知识3.4基本形体的投影教学方式理论一、教学内容及目标要求1、教学内容：曲面体的投影、立体的截交线与相贯线2、目标要求：曲面体的投影规律，理解立体的截交线与相贯线的概念，能在图中画出截交线与相贯线3、培养的能力和素质：培养学生能利用曲面体的投影规律求做曲面体的投影图，培养学生空间想象能力及图解能力。二、教学难点：曲面体的投影规律，做出截交线与相贯线三、教学重点：曲面体的投影规律，做出截交线与相贯线四、教学方法及步骤：讲授法，任务驱动法，多媒体演示法1曲面体的投影2立体的截交线与相贯线五、教

7、学用具；实训图册、制图模型、教科书六、作业：P7312、13七、教师参考资料及来源：《建筑识图与构造》、《工程制图》，学院图书馆。指定学生阅读资料教材53-69页课后分析及小结系部主任意见及签名累计课时10学时授课教师班级周次时间节次授课时数4学时章节第四章轴测投影4.1轴测投影的形成和分类4.2常见轴测图的画法教学方式理论一、教学内容及目标要求1、教学内容：轴测投影的形成和分类常见轴测图的画法2、目标要求：了解轴测投影的形成和分类，掌握轴测图的画法3、培养的能力和素质：培养学生能利用轴测图的特性做出轴测图，使学生

8、建立从空间到立体的概念。培养严谨的工作作风。二、教学难点：轴测图的画法三、教学重点：轴测图的画法四、教学方法及步骤：讲授法，任务驱动法，多媒体演示法轴测投影的形成和分类常见轴测图的画法五、教学用具；实训图册、制图模型、教科书六、作业：P834、6七、教师参考资料及来源：《建筑识图与构造》、《工程制图》，学院图书馆。指定学生阅读资料教材76-82页课后分析及小