建筑识图与构造-电子教案-陈民建筑识图与构造 教学要求.doc

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1、《建筑识图与构造》课程教学要求课程名称建筑识图与构造基准课时112时间安排第一学期课程目标描述专业能力目标：1.了解建筑制图基本知识，掌握手工绘图的技能和技巧；2.理解房屋的构造及要求；3.能识读绘制建筑施工图；方法能力目标：可以利用网络查阅和下载相关施工图纸的能力；利用空间立体知识，能想象出工程空间立体，具备空间构思及其分析表达能力；并根据制图标准，对绘制的图纸开展评估。社会能力目标：通过本门课程实践任务的完成，使学生具备与他人合作能力、交流与协商解决问题能力；通过学习查阅课程实训指导书，能根据实训指导书要求，具备开展绘

2、图准备、实施的能力；具有端正的工作态度和较强责任心；具有准确的语言及文字表达能力。课程的学习情境组成课程的主要教学内容学习情境的主要实践活动(任务或项目)1.制图基本知识（40课时）2.建筑构造与施工大样图（56课时）3.识读绘制建筑施工图（16课时）1、建筑制图标准、正投影基本原理、形体的投影等制图基本知识；2、基础、柱、梁、楼地面、墙体、楼梯、屋面、门窗等房屋八个部位的建筑构造；3、识读绘制建筑总平面图、平面图、立面图、剖面图、大样图；任务一手绘形体的平面图、立面图、剖面图任务二手绘基础的平面图、立面图、剖面图任务三手

3、绘框架柱定位图、梁平面布置图任务四手绘墙身、门窗详图任务五手绘楼梯的平面图、剖面图任务六手绘建筑平面图任务七手绘建筑立面图、剖面图、大样图任务八识读一套建筑施工图（某单位工程建筑施工图）教学条件与环境要求教学条件：多媒体音像设备、课件、音像资料、施工图；虚拟实训软件、教材、绘图工具。教学环境：多媒体教室、建筑实物、施工现场、绘图室。主要教学方法1.案例教学法、引导文教学法、项目教学法、小组工作2.虚拟动画三维演示：教师预先制作案例图纸的三维动漫，结合施工图纸进行投影演示课程评价形式与主要标准评价体系:教师评价＋学生自评＋学

4、生学习小组评价；考核形式:过程考核＋综合考核；过程考核要求学生分组完成每项的任务之后，提交学习成果，并填写自评表。自评表由组长组织小组成员互评和自评，再交任课教师评阅，并予以评定成绩；综合考核以完成某建筑工程综合项目的绘图任务，考核学生对建筑工程识图绘图知识的综合运用。考核成绩：过程评价与综合考核各占50﹪考核内容：1、专业能力考核：（a）考核手绘建筑工程各部位施工图的技能和技巧；（b）考核识读建筑施工图的能力。2、方法能力考核：（a）考核利用互联网下载相关图纸资料的能力；（b）考察描述建筑物空间模型的能力；(c)考察自学

5、的能力。3、社会能力考核：（a）考核学生与教师沟通能力；（b）考核开展实训准备，实训实施的能力；（c）考察工作态度和责任心。