英汉学术期刊论文篇章模式对比研究.pdf

《英汉学术期刊论文篇章模式对比研究.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2012年第5期外语学刊2012，No．5总第168期FOREIGNLANGUAGERESEARCHSerialNo．168*英汉学术期刊论文篇章模式对比研究郑丹(东北师范大学，长春130024;黑龙江大学，哈尔滨150080)提要:语篇模式是篇章中单个片段结合在一起形成的一个整体逻辑结构，具有特定的结构特征。某些篇章模式由于反复出现进而根深蒂固地融入一个民族文化之中。学术期刊论文作为衡量个人学术水平和科研能力的重要标志，其语篇组织模式是作者逻辑和思维模式的精准再现。本文对比英汉学术期刊论文篇章建构的模式，这不仅有

2、助于深入探究语言与思维的关系问题，而且对于指导学术期刊论文的写作具有重要的意义。关键词:对比修辞学;学术论文;篇章模式;思维模式中图分类号:H0－06文献标识码:A文章编号:1000－0100(2012)05－0056－4AContrastiveStudyontheDiscoursePatternsofChineseandEnglishPapersinAcademicJournalsZhengDan(NortheastNormalUniversity，Changchun130024，China;Heilongjia

3、ngUniversity，Harbin150080，China)Discoursepatternsareindividualsegmentsoftextscombinedtoformthelogicalstructureofthewholeandtoformcertaincharacteristicpatterns．Certainpatternsintextrecurtimeandtimeagainandbecomedeeplyingrainedaspartoftheculturalknowledge．Papers

4、inacademicjournalsreproduceanauthor’slogicandthinkingpattern．Basedonpreviousstudies，wecontrastthediscoursepatternsinpapersofacademicjournals．Thisstudy，ontheonehand，contributestoabetterunderstandingoftherelationshipbetweenlanguageandthought，andontheotherhand，pr

5、ovidessuggestionsforacademicpaperwriting．Keywords:contrastiverhetoric;academicpaper;discoursepattern;thinkingmode1对比修辞学13－14)。开普兰认为，篇章的组织方式具有语言和文化1966年，开普兰(Kaplan)发表的《跨文化教育的文化的特殊性，反映人的思维模式，来自不同文化背景的人运思维模式》一文标志着对比修辞学(contrastiverhetoric)成用不同的篇章结构是文化思维模式负迁移的结果。为

6、了一门独立的学科。通过对600份二语学习者作文进尽管传统的对比修辞学存在众多缺陷，但是开普兰行分析后开普兰发现，不同文化背景的二语学习者写作的研究仍然具有极为重要的意义。“它使人们从对语言中语篇的段落组织方式不同。英语说明性文章的段落经平面的表层描述，进入段落、语篇及修辞等深层的探讨。常以主题句开始，然后是一系列围绕主题句展开的分点同时，它提供了一套不同语言文化中的不同写作模式，这说明，用以发展中心观点，又或者反过来，先以一系列例套模式虽然只是一种假说，但却吸引了众多研究者加入子开始，最后以主题句结尾……语篇组织和

7、发展呈“直线该领域，对其进行检验和证明。”(杨玲2002:2)型”;在阿拉伯语中，段落组织是以一系列肯定的和否定目前，对比修辞学研究领域发生了许多重大变化。的“平行结构”为基础的(这一概括也几乎适用于所有闪语中＜SemiticLanguage＞);东方语言中，篇章的组织常对比修辞学研究的新趋势显示其研究已经超越了单一被认为是迂回的，段落的发展呈“螺旋式”(Kaplan2001:的、以作文结构分析为主的语言学框架，而更多地考虑写*本文系国家社科基金项目“英汉最小篇章模式对比研究”(10BYY006)、教育部人文社科青

8、年项目“英语教学视阈下语法隐喻能力的实证研究”(11YJC740083)和中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“英汉广告语篇模式对比研究———‘问题－解决’模式与‘起承转合’模式的研究”(10SSXT123)的阶段性成果。562012年郑丹英汉学术期刊论文篇章模式对比研究第5期作学习过程中的认知及社会文化变量(杨玲2002)。期刊《中国语言》2010年所发