欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:52439881
大小:15.89 MB
页数:13页
时间:2020-04-06
《山水画的意境 宁远实验中学黄鑫.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、14山水画的意境状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
2、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路熟读课文,整体把握文章的内容,理清文
3、章的思路,了解作者的观点。(重点)明确什么是意境和获得意境的方法,提升鉴赏能力。(难点)把握议论文的要素(重点)学习目标李可染(1907—1989),江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人,画家齐白石的弟子。擅长画山水、人物,尤其擅长画牛。代表画作有《漓江胜境图》《万山红遍》《井冈山》等。作者名片李可染《万山红遍》状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
4、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
5、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路◆字词学习惆怅()气概()真挚()暮霭()渲染()赋予()灵魂()颐和园()惨淡()chóuchànɡɡàizhìǎixuànyǔhúncǎnyí◆词语连一连惆怅真挚身临其境富丽堂皇金碧辉煌形容建筑物或陈设等富丽堂皇,光彩夺目。亲身到了那个境地。形容场面、建筑或陈
6、设等宏伟华丽、气势盛大。真诚恳切。伤感,失意。山水画的意境意境是山水画的灵魂什么是意境怎样才能获得意境要苦心经营意匠学会欣赏意境提高欣赏水平结构梳理读课文,思考问题。意境是什么?意境就是景与情的结合;写景就是写情。1.在摄影技术如此发达的今天,山水画是否会被取代?请结合第一部分内容简要分析。山水画不仅是地理、自然环境的说明和图解,更重要的还是表现人对自然的思想感情,见景生情,景与情要结合。可见,山水画具有其精神实质,这也就意味着它永不会为山水摄影所取代。三、合作探究思考探究2.作者要说的是山水画的意境,为什么要在第一部分
7、大篇幅分析诗歌的意境?按照作者的观点:“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”两句,完全描写自然的景色,然而就在这两句里,使人深深体会到诗人的深厚的友情。描写自然的景色与绘出景色无异,且作者提到“意境就是景与情的结合”,可见诗歌中的意境与山水画的意境是相通的,并无二致。因此,作者在这里以已经学习过的诗歌意境为例,也就能更好地诠释山水画的意境。三、合作探究3、获得意境的方法是什么?首先,要仔细观察对象,深刻认识对象,从而产生强烈、真挚的思想感情。其次将这种思想感情与画作结合在一起,将对象的精神实质表现出来,从而形成意境。二、合作
8、探究论证方法学生讨论本文使用了哪些论证方法运用了类比论证、引用论证、举例论证、对比论证。如借诗谈画,类比说理,通俗易懂。再如荆浩画松树与一位作者出外写生对比,论证只有长期观察才能创造意境。多种论证方法的使用,增强了文章的说服力。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
此文档下载收益归作者所有