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1、第9卷第2期江苏科技大学学报(社会科学版)Vol9No22009年06月JournalofJiangsuUniversityofScienceandTechnology(SocialScienceEdition)Jun.2009文章编号:1673-0453(2009)02-0089-05基于原型范畴理论的英语词汇学习12赵霞,赵学政(1.江苏科技大学外国语学院,江苏镇江212003;2.衡水学院外语系,河北衡水053000)摘要:原型范畴理论是基于人类认知基础上的理论。认
2、知语言学把语言放到人类的认知过程中去研究,揭示人类思维和认知的某些机制,研究范畴对客观事物和人类思维的重要作用。原型范畴理论对词汇学习具有启示作用。关键词:原型范畴理论;英语词汇;学习中图分类号:H319文献标识码:A在英语学习过程中,词汇量是影响语言学习水平提高的一个重要因素。英国语言学家D.A.一、原型范畴理论Wilkins认为:没有语法,人们不能表达很多东[1]范畴化是人类认知能力的重要组成部分,是西,而没有词汇,人们则无法表达任何东西。因此,词汇研究已成为外语界研究的主要课题之
3、一。人脑利用语言符号将复杂的外部世界化为有序信多年来,传统的词汇学习主要通过语言自身内部息的过程。没有范畴化能力,我们根本不可能在[3]结构,即从音、形、义入手,掌握单词中字母组合的外界或社会生活中发挥作用。范畴的研究由读音规则和构词法,去记忆单词的语音、拼写、词来已久。亚里士多德以逻辑学为基础的经典范畴义和句型用法,侧重于词义解释和举例。因此,学理论认为:范畴是依据成员的充分必要条件来界习者一味按照单词出现的先后顺序和提纲挈领的定的,特征是二分的,某一对象要么属于、要么不例句学习来背诵单词,
4、这种词汇学习方法有利于属于某一范畴,一个范畴的全部成员共享某些特[2]理解,但不利于对所学词汇的记忆和灵活运用。征。范畴边界是清晰的,范畴内的所有成员地位[4]由于这些规则和例句缺乏相互间的联系,难以形是相等的。经典范畴理论在解释某些范畴,如成永久记忆,造成学习者对词汇学习缺乏兴趣,更数学、物理、化学等学科研究时是可行的,但当人不用说主动学习英语。正确的语言学理论会在词们用它来解释更多的自然现象和社会现象,特别汇记忆过程中发挥重大的指导作用。近年来,语是用它来解释语言所反映的日常概念范畴时,它言
5、学理论进一步发展,促使很多前沿理论产生。就显得苍白无力。在这种理论的影响下,词汇与其中认知语言学在国内外发展尤为迅猛,已逐渐词汇、词汇与意义之间的联系被割裂开来,以这种成为语言学的主要流派之一。认知语言学把语言理论为指导的词汇学习机械、孤立,效率低下。因放到人类的认知过程中去研究,揭示人类思维和此,人们开始寻求一种更能反映客观世界特征的认知的某些机制,研究范畴对客观事物和人类思新的范畴理论,其结果就是原型范畴理论的提出。维的重要作用。本文拟从认知语言学理论,特别原型范畴理论是在对经典范畴理论检验
6、批判是范畴理论视角阐述英语词汇的认知模式,并尝的基础上发展成熟起来的。它的提出经历了两个试性提出词汇认知学习方法。阶段:第一阶段是维特根斯坦提出语义范畴的家收稿日期:2008-06-05作者简介:赵霞(1967-),女,江苏镇江人,江苏科技大学副教授、硕士生导师,主要从事认知功能语言学和应用语言学研究。90江苏科技大学学报(社会科学版)2009年[5]族相似性原理;第二阶段则是Labov和Rosch范畴层次中,具有明显的物理区别特征。在人们在家族相似性原理基础上提出了原型范畴理的心理中占有
7、特别显著的地位、首先被人类命名论。和掌握记忆、名称最为简洁、运用频率最高的事物20世纪50年代,维氏对经典范畴理论提出属于基本层次范畴,在此层面上人们区别事物最强烈的批评。在界定德语词spiel(游戏)时,提出容易、最直观。Rosch进一步总结了基本等级范了他的家族相似性概念。他列举了spiel语义畴的特点:其成员具有能感知的相似外形的最高范畴的一些成员,发现建立游戏这一基础不是等级;单个成员的意象能反映整个范畴的最高等所有成员都享有的充分必要条件,即不是它们的级;人们识别其成员最快;儿童
8、最早习得和掌握;共性,而是成员之间的相似性。Spiel语义范畴的运用最简洁的中性词语;是知识组织的基本范[7]每一个成员与另一个成员之间都有这样或那样的畴。。具有典型特点的基本层次范畴是人们用相似之处,而这一相似之处并不一定为其他成员来对客观世界的事物和有机体进行分类的工具。所共有。他把这种相似关系网叫做家族相似上位范畴是更一般、更抽象的范畴,下属范畴是更性。所谓家族相似性,是指一个家族成员的容貌具体、更特别的范畴。都有一些相似,但彼此相似的程度不一样。他认为范畴没有固定的、明确的界限,随着新
