对大学英语四级考试单项选择阅读理解题型研究

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1、对大学英语四级考试单项选择阅读理解题型研究　　CET-4单项选择阅读理解题型多种多样，但归纳起来大致有主题思想问题、推理性问题、细节问题、词汇问题等，以下是对几种题型的分析。一、关于主题思想问题主题思想是文章的核心，是作者通过文章的描述所表达的主要内容。把握主要思想，常使考生倍感棘手。在大学英语四级考试中，我们在做单项选择阅读理解题型时，应该特别关注主题思想问题，往往每一篇文章都要出一道这样的题型。要掌握文章的主题思想，正确的做法是，快速浏览全文，特别注意文章的首段、尾段及每段的首句和尾句等有关主题思想的句子。主题思想问题往往有主题型、标题型和目的型三种题型组成。主

2、题型就是找出文章中心思想；标题型就是为文章选出较为科学的标题；目的型就是推断出文章的写作意图。常见的命题方式有：（1）Whatisthemainidea/subject/theme/pointofthispassage？（2）Themainidea/subject/theme/pointofthispassageis？摇？摇？摇？摇.6（3）Whatdoesthispassagemainly/primarilyconcerned？（4）Whichofthefollowingisthebesttitleofthepassage？（5）Whichofthefollowi

3、ngsubjectwouldbemostlikelytobefoundinthepassage？（6）Thetitlethatexpressesthethemeofthepassageverybestis？摇？摇？摇？摇.（7）Thepurposeof（thewriterinwriting）thispassageis？摇？摇？摇？摇.二、关于推理性问题同细节性问题一样，推理性问题是对文章具体内容的判断。但是，在做推理性问题时，不但要求考生掌握文章或其内句子所表达的表面含义，而且要掌握一定的逻辑推断能力和写作技能，从而通过表层含义推出更深层次的含义。在大学英语四级考试

4、单项选择阅读理解中，推理性问题往往分量比较大，难度比较大。但是，考生往往出错比较多，其原因是没有对文章内容和含义做到真正理解与掌握。推理性问题主要包括两大类：6（一）一般来说，作者的全部意图不能通过文字表面明显地反映出来，考生需要从字里行间体会某些含义，凭借逻辑推理能力推断更深层次的含义，从上下文的关系及某些句子的提示明析文章隐藏的真正含义。常见的命题方式有：（1）Thewriter/author（strongly）implies/indicates/suggeststhat？摇？摇？摇？摇.（2）Itcanbeinferred/concludedfromthepa

5、ssagethat？摇？摇？摇？摇.（3）Thepassageisintendedto？摇？摇？摇？摇.（二）在文章中，每句话都有其目的和作用，都服务于作者的写作意图。有的句子是下句的铺垫，有的句子是上句的结果，互相联系、互为衬托。常见的命题方式有：（1）Theauthor/writertalksabout...inorderto？摇？摇？摇？摇.（2）Theauthor/writerachieveshispurposebydependingmainlyupon？摇？摇？摇？摇.（3）Thefact...ismentionedbytheauthortoshow？摇？

6、摇？摇？摇.（4）Indiscussing...，theauthor？摇？摇？摇？摇.三、关于词汇问题根本上说，词汇问题就是对细节进行提问，即对文章中的某个单词、短语或句子等找出同义词、近义词或者最恰当解释。因此，学生只有拥有较大的词汇量，才能成功解答词汇问题。常见的命题方式有：6（1）What’sthemeaningof“...”inline...ofparagraph...？（2）Whichofthefollowingisnearestinmeaningto“...”？（3）Accordingtotheauthor，theword/term“...”inline

7、.../inparagraph...means/referstocanbebestreplacedby？摇？摇？摇？摇.通常来讲，猜测词义是解决词汇问题的最好方法。这需要运用一定的技巧：（一）通过上下文词语意思的互相联系eg.Thefishermenmaketheircanoesfromtreetrunks.Theygofromislandtoislandintheselightmarrowboatsandcollectturtles’eggs.分析：从上下文中可知，canoes是渔夫用树木做的、穿梭于岛屿之间的、轻的、狭长的小船一类的东西。可见，尽管我们不认识