模具设计和制造专业方向多元化教学模式构建探究

模具设计和制造专业方向多元化教学模式构建探究

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1、模具设计和制造专业方向多元化教学模式构建探究  摘要:阐明了教学模式的深层内涵,给出了多元化教学模式构建的实施步骤,针对黑龙江科技大学模具设计与制造专业方向的现状,构建了多种教学模式融合的多元化教学模式,主要包括案例教学模式、研讨教学模式、合作教学模式、网络教学模式。通过对模具设计与制造专业方向多元化教学模式的构建,转变了教师观念,提高了教师素质,加强了教学理论与教学实际的联系,促进了教学改革,提高了教学质量,使学生不仅学习了专业知识,还可以掌握现代信息技术,形成团体协作精神,逐步提高综合能力和素质,

2、从而实现人才培养的目标。关键词:教学模式;多元化;构建作者简介:张丹(1982-),女,黑龙江哈尔滨人,黑龙江科技大学机械工程学院,讲师;于信伟(1972-),男,黑龙江鹤岗人,黑龙江科技大学机械工程学院,副教授。(黑龙江哈尔滨150027)基金项目:本文系黑龙江科技大学校教研项目“应用型本科院校模具专业实践教学体系的构建与研究”的研究成果。中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1007-0079(2013)16-0045-0210教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学

3、活动结构框架和活动程序。它起着连接教学理论与教学实践的中介作用。教学模式的构建体现着一定的教学思想、教学观念。由于教学模式在实践中有很强的指导性和承接性,已成为现代教学研究中一个十分引人注目的研究领域。模具是大批生产同形产品的工具,是工业生产的主要工艺装备。模具工业是国民经济的基础工业。随着科学技术的不断进步,对模具技术人员的职业能力要求越来越高,而相应的技术人才却十分紧缺。进行教学模式研究有助于进一步整理模具专业方向的各项教学资料,深入分析模具专业方向教学中的问题,提高教师的教学研究理论水准,为教学

4、实践者提供更为直接、广泛的帮助和指导。结合国家教育工作会议精神和就业市场对综合应用型人才的迫切需求,针对黑龙江科技大学机械工程学院模具设计与制造专业方向原有课程体系与生产实践相脱节等现象,对学校模具设计与制造专业方向的原有教学模式进行改革已势在必行。一、模具设计与制造专业方向学生学习环境缺陷10模具设计与制造专业方向是黑龙江科技大学2007年开设的专业方向,目前还没有形成十分有效的教学模式,无论是教师的教学环境,还是学生的学习环境,与同类院校相比都存在一定的差距,具体表现在以下几个方面:建设时间短,缺

5、乏系统的教学资源和相关实验设备;单一讲授的上课方式为主,学生主动性较差;合班上课,上课人数较多,一般超过50人,多至70人以上;考试模式以传统模式为主,学生学习负担沉重。二、多元化教学模式构建的实施步骤1.总结案例教师要不断总结自己的教学行为,将教学实践及学生活动详细记录作为分析研究的重头材料,从中总结自己在教学实践中的典型成功案例,整理、归纳,使之形成自己特有的教学风格。案例可以是教学实践和教学观摩活动或教学案例选研究等。2.反思完善为全面提高学生的综合素质和职业技能,要不断修正教师的教学实践活动。

6、通过校内外的教学交流活动与优秀教师的教学方法对比,扬长避短。在对教学过程中,要对教师与学生的活动、教学设计的理念与方法、现代化教学手段的运用、教学素材的使用等是否融为一体进行反思,在反思中成长。通过分析典型教学案例,不断改进和完善各个教学环节,从教学大纲、培养目标、教学实践活动程序、教学手段方法等方面完善教学模式的设计,形成模具方向教学模式。3.实践验证10成功的教学模式需要在实践中检验、探索、总结。在上述教学模式的设计与形成过程中,教学活动实施者通过总结分析形成一定的理论设想,在相当程度上都包含一定

7、的主观臆想。这些主观因素必须要经过教学实践环节的验证,要在教学活动中反复实践并进行修正、补充、完善。这是提高所构建教学模式的可信度和有效度必不可少的环节。4.理论提升教学模式要从感性认识层面上升到理性认识层面,经过实践、修正、补充、完善形成一个符合现代高等教育要求,符合现代教学规律、认知规律和心理发展规律,有一定特色的课堂教学结构模式框架,并组成文字资料。包括:模式名称、建构的理论依据、模式的结构特点、典型案例、实践的效果与分析。三、适应模具设计与制造专业方向的多元化教学模式由于黑龙江科技大学机械工程

8、学院模具设计与制造专业方向建设时间短,目前还没有形成成熟、有效的教学模式。教学模式必须要考虑实际的教学条件,根据教学目标与教学内容来选择或构建教学模式。一般来说,教学目标是多元化的。多元化的教学目标决定了教学模式的多元化。多元化包含四层含义:一是学生学习活动的多元化,二是教师教学活动的多元化,三是教学资源的多元化,四是指导与反馈形式的多元化。通过调研社会对模具设计与制造人才的需求,结合黑龙江科技大学目前的办学方针及学生实际情况,总结出适合学校模具设计与制

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