浅谈《阿长及〈山海经〉》现实意义.doc

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1、浅谈《阿长及〈山海经〉》现实意义《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。文章虽然写了长妈妈的种种不足，但是，文章的重心并不在此。文中详细叙述了长妈妈给“我”买《山海经》这件事，从这里，我们能够看出,该文表达的是作者对长妈妈的怀念和祝福之情。这可以说是一种先抑后扬的写法，更是体现了鲁迅先生“直面现实”的写作追求和写作风格:即使对有恩于自己的人,也遵循不阿谀、不虚美的原则，努力做到求真求实。几十年来，对于已经习惯了给文学作品里的人物贴“好人坏人”标签，对文学作品的意义进行简单理解的我们来说，鲁迅先生的

2、这篇文章，可能会给我们带来认知方面的一些困惑:阿长是不是好人？鲁迅先生到底是站在赞扬还是批评的角度写阿长的？这篇文章到底好在哪里？在学习这篇课文时，产生这样的困惑是可以理解的。在初中生有限的人生经验和有限的阅读里,大家已经习惯了好人就是英雄、就是模范、就是榜样，他们“高大全”,浑身上下没有一点不光荣不正确的地方;坏人就是坏透了，形同禽兽，没有一点人性。而鲁迅笔下的人物，即便是英雄，也都是凡人，有着凡人的弱点或是缺点。因此，学生们按先前的阅读理解惯性去认识鲁迅作品的完整意义,肯定是困难的--理解鲁迅的作品，确实需

3、要很多的人生经验做支撑，更需要爱思考的习惯做配合。这些需要同学们慢慢去体会、去感知。下边，我把自己在这篇文章教学过程中的一些认识写出来,期望它能引导同学们联系生活实际，更好地学习、把握这篇课文。尊重卑微。阿长，即是长妈妈，是“我”家里的保姆。长妈妈不姓长，名字的来历是「先前的先前，我家有一个女工,身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺,然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。”就这样一个连名字都是袭用他人的卑微的劳动妇女，我们在文章中却能读出“我”以及家人对她的

4、尊重之情「长妈妈……我的母亲和许多别的人这样称呼她……我平时叫她'阿妈'，连卡'字也不带”，称呼上就体现出一种尊重。“母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她丁多回诉苦”表明“我”不是颐指气使，对伺候自己的长妈妈当面训斥，而是照顾体谅到长妈妈的自尊心，把问题交给母亲处理;母亲在“我多【诉苦之后”，也只是很婉转地表达了对这个问题的关切,很含蓄地提出了建议，言语行为可谓小心翼翼,充满对长妈妈的尊重之情。文章结尾更是直接抒发了对长妈妈的怀念和祝福之情,表达了作者灵魂深处对长妈妈的尊重。像这样尊重卑微的例子,鲁迅先生的

5、文章中还有很多，例如大家熟知的《一件小事》，文中表达的就是对当时社会底层人力车夫的尊重、尊敬。一些同学的家里可能就用着保姆，家住城市的同学经常可以看见成批的进城的民工，我们经常见到街边的乞丐、捡垃圾的……面对这些社会地位卑微的人们，你的感情又是什么呢?你从内心里平等地看待他们、尊重他们吗？沙里淘金。小的时候,“我”眼中的阿长有很多缺点，“喜欢切切察察”，睡姿不雅而且挤占“我”睡觉的空间，动不动就告“我”的状，还弄来一堆繁缠礼节烦“我”等等。但是，很多年以后，经历了许多人世沧桑后，对于长妈妈，“我”记住的最重要的

6、一件事还是她给“我”买了《山海经》。鲁迅浓墨重彩地回忆了当初“我”对长妈妈的感激之情，“我似乎遇着了一个霹麗全体都震悚起来;赶紧去接过来……这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力”--关于长妈妈,她给“我“留下最深记忆的，却是她对“我”的关心体贴和无私帮助。我们接触到的人很多，他们都会有着这样或那样的缺点,有的甚至做过对不起我们的事情，但是，他们身上有没有优点呢？他们是不是也有一些非常可贵的品质呢？江海不择细流,故能成就其阔大。一个经常能发现别人身上的优点、一个能经常

7、记住别人的好处的人，是一个努力向上向善的人，他所感受到的他人的那些优点、好处，会成为滋养他灵魂和精神的最好养料，使他成为一个有爱心、有社会责任感的人，帮他成就一个有意义的人生--鲁迅的人生，就是这个道理最好的注解。叙事详略得当，写人欲扬先抑，是本文写作上的两个重要特点。文章叙述了长妈妈的八件事，只有长妈妈给“我”买《山海经》这件事，作者从起因、经过、结果和影响四方面加以详细叙述，文章在详写和略写方面处理得非常妥当。为了突出这件事给“我“造成的震撼以及对长妈妈难以言表的感激，前边写了七件关于她的缺点方面的事。作者

8、在褒扬长妈妈时,并不从褒扬处落笔，而是先按下不表,从相反的贬抑处落笔，用这种方法，使情节多变，跌宕起伏，前后形成鲜明对比，给读者留下比较深刻的印象。有学者认为鲁迅先生的文章可以开发读者的智慧，我很是认同这个观点。就《阿长与〈山海经〉》这篇文章而言，仔细研读,我们可以从中得到很多教益，无论是从写作技巧，还是从思想认识、做人品格上。（作者地址:河南开封市河南大学附中）