阿长与山海经.doc

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1、白衣二中八年级语文（上）导学案<教材信息>科目：语文章节：第二单元课题：6.《阿长与山海经》总课时编号：<教师信息>主备人：乔秀芹备案时间：2012-9-11实施人：实施时间：<学生信息>班级：姓名：所属小组：<学习目标>1、整体把握文章，了解文章的内容。 2、学习本文围绕中心选材，详略得当的写法。3、了解长妈妈这个人物形象，理解作者对她的怀念之情。<学习重难点>1、全面理解长妈妈这个人物形象。2、详略得当的写法。3、 对长妈妈欲扬先抑的写法。【学习过程】【知识链接】1、题目解读：在鲁迅先生的散文《从百草园到三

2、味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了一个人，这个人是谁呢？是长妈妈，她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是个什么样的人呢？《山海经》和她又有什么故事呢？2、阿长，鲁迅称之为长妈妈，浙江绍兴东浦人，是鲁迅儿时的保姆，做了一辈子的老妈子，平时也不回家，直到临死。患有癫痫，1899年发病身故。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在好几篇文章中提到过她，这篇是专门用来回忆和纪念她的。3、关于《山海经》：《山海经》共十八卷，战国至西汉初年的作品。内容主要是我国民间传说中的地

3、理知识，还保存了不少上古时代流传下来的神话故事。鲁迅称之为“古之巫书”.一、预习导学1、掳去（     ）  震悚（     ）    惶急（    ）    疮疤（    ）诘问 （     ）    惧惮（     ）   粗拙（     ）   疏懒（    ）    惊骇（    ）憎恶（）惧惮（　）　孤shuāng()pī()雳2、文学常识填空。课文选自集《》，作者鲁迅，原名。他发表的第一部白话小说是《》。我们曾学过他的另一篇散文《》。3、课文围绕长妈妈写了哪几件事?哪些略写？哪些详写？为什么这样安排

4、？略写：详写：原因：二、自主学习，合作探究：1、根据你对课文的理解，阿长是一个怎样的人？（提示：可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说；可以用课文中的词句，也可以自己概括。）2、作者对阿长的感情怎样？在课文中划出有关词句，并分析作者的感情变化。3、作者在文中为什么要花大量笔墨写他如何“憎恶”“讨厌”阿长?三、拓展学习，展示提升：1、课文写阿长买《山海经》的笔墨并不多，这就给我们留下了一个想象的空间，大家想象一下她是怎样到处打听，怎样跑书店书摊，操了多少心才买到这本书的?请以《阿长买〈山海经〉》为题，写一篇200

5、字左右的想象短文。2、假设阿长现在还健在，她读了鲁迅这篇文章，会对鲁迅说些什么？评价与反思教师“复备”栏或学生笔记栏