浅析提高农村小学数学课堂教学质量.doc

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1、浅析提高农村小学数学课堂教学质量当前小学数学教学需解决的一个问题，特别是农村小学数学要解决的一个问题：就是提高教学质量与减轻学生的过重负担。从目前的教学现状来看，大多学校以增加课时的办法来提高教学质量，这种做法只会使学生厌学，带来的往往是负担重，效益低的恶性循环，使教学效果欲速不达。如何提高农村小学数学的教学质量呢？在教学实践中，我通过不断探索、总结，认为应从以下方面着手：一、课前准备具有目标意识，耍根据教学的目标耍求，采用恰当有效教学方法课前准备是否充分直接影响课堂教学效率，是上好课的前提和基础，时下有部分农村教师上课是不备课，特别上小学数学课，认为简单，想到哪儿就上哪儿，这可不是好现象

2、。二、充分调动学生学习数的主动性和积极性，激发学生学习数学的兴趣充分调动学生学习数学的积极性，可从如下方而考虑：1、让学生在学习小学数学中不断体验成功的斥趣2、紧密联系学生的生活实际3、在计论中进行分析对比4、有意识的培养…些I“数学学科小先牛”，调动学牛的积极性三、关爱留守儿童，转化后进生只有我们重守这部分学生，我们小学的教学质量才会显著提高四、精讲多练以上是本人这次学习的一点心得体会