浅析小学数学中创新思维的培养.doc

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1、浅析小学数学中创新思维的培养摘要：数学教学是培养学生创新精神和创造性思维的关键学科，因此，作为小学数学教师，应该抓住这一点来创设问题情境，激发学生创新的积极性，使学牛的创新思维得到有效的培养，从而有效提高学牛的数学学习效率。关键词：小学数学；创新思维；求知欲；问题情境；质疑能力培养创新思维是小学数学教学中的首要任务，在数学教学中起着至关重要的作用，小学数学教师要有计划地设计思维训练，要充分体现学生的主体地位，给学生思考的空间，使学生积极地参与到数学学习当中，只有这样，才可以培养学生的创新思维能力。一、激发求知欲，点燃创新思维的火花培养学生的创新思维，首先耍激发学生

2、的兴趣，学生只有对所学内容感兴趣，才会有意识地参与到思考当屮，这样才可以最大限度地提高学生创新思维的积极性，使学生学习的潜能得到有效的发挥。因此，作为小学数学教师，在课堂上应该采取相应的方法来激发学生的求知欲望，以此来活跃学生的思维，使学生燃起创新思维的火花。二、精心创设问题情境，实施有计划的思维训练在小学数学课堂上，教师应该精心设计问题情境，要向学生多提出问题，来锻炼学生的思维，思维是由问题引发形成的，所以，教师每次的课堂提问都在对学生进行思维训练。除此之外，教师要为学生创设思维训练的条件和机会，设计一些有多种答案的问题，以此来培养学生的发散性思维，使学生能够从

3、多重角度思考问题，使学牛具备全方位、多角度认识事物和解决问题的能力。三、鼓励学生质疑问题，训练学生的创新思维疑问是激发学生思考的基础，在小学数学教学中教师想要训练学生的创新思维，首先就应该让学生了解提出问题，比解决问题更加重要，要鼓励学生质疑问题，只有提出自己的疑问，才会开发口己的思维，去寻找解决问题的方法。因此，作为小学数学教师要利用学生好奇心强的特点，并且根据班级里学生的实际情况，来让学生敢于提问、敢于质疑，这样才可以有效地提高学生的创新思维能力。综上所述，想要在小学数学教学中培养学生的创新思维，作为教师应该更新口身的教学理念和教学方法，要精心创设问题情境，实

4、施有计划的思维训练，来培养学生灵活多变的解题思维能力，这样不但可以提高数学教学的效率，还可以发展学生的智力。参考文献：[1]班冬梅•在小学数学教学中如何培养学生的创新思维[J]・教育教学论坛，2011(8).[2]蔡凤琼•在小学数学教学中培养学牛创造性思维的探索[J]•贵州教育，2006(10)・(作者单位山西省运城市临猗县猗氏中心校翟村小学)