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时间：2020-04-06
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1、“表达·交流”综合实践寻找自己的秋天活动任务培养学生善于运用自己独特视角观察、发现秋天之美的能力。培养学生热爱秋天、热爱自然的美好情感。第一关：诵秋颂秋PK悲秋颂秋PK悲秋活动要求：A组诵读关于“颂秋”的诗词歌赋，B组诵读关于“悲秋”的诗词歌赋，多者为胜。问题探究秋色年年相似，而诗人笔下的秋天为什么有悲、喜之分呢？第二关：绘秋画画PK诗歌画画PK诗歌活动要求：A组用画画的形式描绘秋天，B用诗歌的形式赞美秋天，优者为胜。第三关:悟秋对秋的感言
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