有效教学理念和教学模式的思考.doc

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1、有效教学理念和教学模式的思考——听课评课教研活动反思王晓燕这一周，学校组织了语文听课、评课教研活动，让我对语文教学又进行了一次全新的整理和认识。一、把握小学教学的基本理念。首先，作为一位老师一定要关注学生的学习状态。学生是课堂学习的主人，他们学习的情绪如何，是否全身心地投入学习，老师要关注到每一个孩子整堂课的表现，学生是否全员参与了，学生是否在全程学习着，学生之间互动的如何,有没有倾听与思考的习惯……一堂成功的语文课，往往决定于学生学习的状态与成效。其次，作为一位老师一定要体现自身的教学状态。讲台就是

2、教育的生命，不管是年青的教师还是老教师，只要我们登上讲台，就要真情绽放。要拥有教学的激情，要拥有一份真情，要有自己思想的火花，带着自己的思想去教学。要有教学的智慧。而做到这…切，教师必须注重学习，提升自己的文化底蕴，必须历经艰辛的工作，磨练自己的秉性与意志,提高自身的师德修养。这样，才能成长为一位有文化、有修养、有智慧的好教师。二、注重教学设计教师在每学一篇课文前，一是要备好课。不打“无准备之仗”。在备课中，主要体现以下两个方面：1、学习口标要清晰、明确。重点…定要突出。2、教学环节要简洁、明了。突出

3、学科的特色，学会以学定教，顺学而导。一定要有自己明确的教学流程：让学生明确学习任务一自主学习一合作交流一展示汇报一拓展提升。总而言之，教育是马拉松赛。需要每位教育者静下心细细地研究，用心做好教学中的点点滴滴。这样才能在课堂体现教学的新理念，实现高效课堂