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时间:2020-03-27
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1、我是怎样培养孩子阅读的江西省南丰县白舍中心小学何燕梅今天,想和大家分享一些我在培养孩子阅读方面的体会,希望大家多多发表意见,我们共同探讨。首先,是幼儿园时期。中班时,也就是3・4岁这个时期,是孩子识字能力最强的一个阶段,我采用了以下几个方法加强孩子的认字:方法一:在我们这里的幼儿园,老师会教授一种“指读,啲方法,让孩子在读一篇课文时,用手指指着字读,通篇文章都是这样,读儿遍下來,孩子就认识了一批字。在学校是这样,在家里,父母也要这样贯彻老师的方法,并且在和孩子一起看书讲故事的时候,也用“指读"的方法,这样孩子就不会觉得大人是故意针对他的了。方法二:自制字卡。我制作了很多
2、字卡,名片大小,上面写一个常用字(不写拼音,因为这时还没开始学拼音)或一个常用词,随机教孩子认,孩子的记忆力是惊人的,几遍下來就没什么问题了。同时配合另一种方法,用一张A3纸,在上面画了孩子喜欢的卡通人物,然后在空隙处写上常用字或词,经常带他读,等他把这些字认识了,识字量就又增加了一批。接下来,随机抽出四五张字或词卡,让孩子编小事故,要求把这些字和词都包括在内,自己要先示范。这种小游戏孩了是很感兴趣的,别忘了,孩子每次编完故事都要表扬一下。这种方法,不仅能巩固他所认识的字,而且为以后的作文打下了良好的基础。方法三:鼓励孩子阅读更多的课外书。中班甚至大班的孩子在看故事书时
3、,多半是在看图而不是字,我的儿子因为有一定的识字量,在看书时都是在看字。当他可以顺利读完三五百字的小故事时,就可以挑选一些800-1000字左右的故事给他看,比如《格林童话》《安徒牛童话》等由众多小故事组成的名著。这时,孩子的识字量在急剧上升。
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