我是怎样教育孩子的.doc

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1、我是怎样教育孩子成长的我在高庄十三中从事16年教育，七年前我调到了城里的一所学校。孩子今年以700分的优异成绩考入了清华大学，我感到非常荣幸。最重要的是我们老家的人们，也就是高庄中学的师生们也为我们的孩子骄傲和自豪着，这令我我非常感激。我们老家的人热爱教育，我们老家的人们更重视教育。高庄人热心教育的激情感染了我和丈夫，使我们对孩子的教育投入了极大的耐心，取得了这一点点成绩。今天我怀着感恩的心到这里，把我对孩子教育的点点滴滴，以及对教育方面的一些认识和感想和大家一起聊聊，希望对大家有所帮助。我简单介绍我自己教育孩子的做法：1、寓教于乐

2、。学习是非常幸福的事情，要想办法让孩子高兴的学习，教育孩子要动脑筋，用我们的智慧来教育。相反如果当成任务来抓，孩子的心理就会很累，大人也累。我记得，从孩子三四岁起，我为了让孩子识数，就给他买了篮球，打篮球能锻炼孩子的协调能力，但我最主要的目的是为了让孩子打篮球识数。那时候我和孩子在球场打篮球，比谁打得多，当然在数数的过程中孩子就知道了数字，知道了数字的顺序，知道了谁多谁少，知道了谁大谁小……这些大人认为简单，但大多数同龄人还理解不了的问题。不知不觉中孩子就知道了数字的道理。但是如果一本正经的教数数，孩子会很累，还会形成逆反心理。比如

3、，为了让孩子能认识英语音标，我和孩子他爸专门买了一套英语光盘，光盘里面活泼的教学形式，使孩子非常乐意观看，在上学之前他已经掌握了英语音标，为以后的英语学习奠定了坚实的基础。为了让孩子认字，在上学之前，我还教他打字。当时一种游戏机，里面有一种游戏，是五笔打字，只要打出一个字，上面的气球就砰地一声爆炸，孩子非常感兴趣，于是我就引导他进行五笔打字。也就是在那时候，他认识了很多字。我记得有一个星期天，我有事需要外出，我写了一段文字让他在家打，结果那天上午他竟然差不多都打出来了，我非常惊讶。这都是兴趣是最好的老师。从这里我有不禁感慨：我们要让

4、孩子在愉悦的环境中学习，在不知不觉中潜移默化的引导孩子，孩子的厌学是因为我们的教育缺少智慧。2、赏识教育，弱化错误。孩子就是一张白纸，你给他涂上了什么他就是什么。如果孩子的心目当中他是个好孩子，他就能积极做个好孩子；如果你经常表扬孩子的优点，那么孩子可能就把优点发扬光大。如果你不断的强化孩子的缺点或错误，或那孩子的缺点当能耐，那么孩子一定会向相反的方向发展。我在教育孩子时，孩子的优点我会由衷的表扬，并且让孩子切实感受到我们的骄傲。比如孩子解出了一道数学题，我会用非常赏识的表扬他。我娘家有个小外孙，从小就很会表达。我记得他一岁多时，他

5、就会问：姑奶奶你给我拿什么好吃的来了？当时大家都觉得孩子真逗人，这么大就知道向别人要东西。有时候孩子调皮说一些不着调的话，大人也当着他的面来炫耀。结果现在每次到娘家不拿东西都进不了家门，最重要的是孩子感觉大家都应该给我他，不给我就是不对，形成了向别人要东西的坏习惯，没有了正确的价值观念。拿着孩子的错误当本事，他会不知道什么是对什么是错，不辩是非善恶，最终受害的是孩子本人。要让孩子有正确的价值观就要赏识教育，弱化孩子的错误。赏识教育的目的是为了让孩子知道什么是对的，什么是错的；弱化错误的目的是让孩子忘记错误，朝正确的方向发展。3、指导

6、孩子不断读书。每个阶段都有很多适合孩子的读物，孩子读书能促进孩子各方面的发展，读书非常重要。（1）读书能带动各科的发展。读《海底两万里》孩子从中就能懂得很多的地理知识；读《史记》或《资治通鉴》孩子就能懂得很多历史知识；在读《史记》或《资治通鉴》时，很多的语文知识孩子也会融会贯通，因为我们学习的很多古文都是来源于这些名著；读童话孩子会变得非常善良，懂得是非善恶，使孩子富有爱心，能塑造孩子良好的性格。孩子读书多了，阅读能力也就提高了，理解能力增强了，同样做数学或物理题，读书多的孩子读一遍就能理解，可是读书少的可能读三遍还理解不了，这样考

7、试做题速度就加快了。有时候有些家长会感到很苦恼，很郁闷：怎么孩子在小学的时候学习很好，怎么到初中就不行了呢？原因很简单：孩子的底子太单薄了。小学的课程很少，小孩凭自己的那点小聪明或者是家长多用心，或者老师抓得紧，孩子的成绩基本不会有多大问题。可是到了初中或高中，课程多了，自主学习能力没有养成，读书少，对一些问题的理解能力较欠缺，最终等待孩子的就只有一个结果：跟不上课。我的孩子在小学时，国内外名著已经基本读完。到了初中，我们就已经开始读一些世界名著了：《世界史纲》《物种起源》等。现在，每当孩子做题做累了时，就拿出自己喜欢的书来看。现在

8、他已经把读书当成休息，当成了休闲。（2）读适合孩子年龄特点的书。不同的阶段要读不同的书，可以到网上搜集一下初二学生必读书目，《安图生童话》《上下五千年》《世界五千年》《格林童话》《雾都孤儿》[台湾]华一儿童知识宝库:《动物篇》《植物篇