《6.6探究滑轮的作用》ppt课件.ppt

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1、6.6探究滑轮的作用生活中的滑轮滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。使用时，轴固定不动，叫定滑轮。使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。实验：研究使用定滑轮或动滑轮提升物体时，分别在用力大小、方向以及移动距离方面的特点．表1使用定滑轮提升物体表2使用动滑轮提升物体（拉力方向竖直向上）物重G拉力F物体上升距离h绳端（拉力作用点）移动距离s大小方向物重G拉力F物体上升距离h绳端（拉力作用点）移动距离s大小方向使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变力的方向．s=h，F=G．使用动滑轮可

2、以省一半的力，但费一倍的距离，不改变力的方向．S=2h，F=G/2．定滑轮的实质F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2L1L2L1L2定滑轮l1l2.01:定滑轮实际上就是等臂杠杆。A：支点在轴心O处。B：动力臂l1等于阻力臂l22:不计摩擦时,拉力大小等于重物的重力大小。(F＝G)3：拉力的方向与重物移动的方向相反。结论：使用定滑轮不省＿＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿。力FG方向FF动滑轮的实质F1F2OO·L1L2L1=2L2F1=F2/2FG动滑轮l2l1A:支点在边缘O处B：动力臂l1为阻力

3、臂l2的2倍。动力F为阻力G的倍1212F＝G1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。2：在上述情况下，动力是阻力的12F＝G即3：拉力的方向与重物的移动方向相同。结论：使用动滑轮可以＿＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿＿。省力方向O.定滑轮虽然能改变力的方向，但不能省力；后来，人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，这样就组成了滑轮组．动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向．使用滑轮组的时候，重物和动滑轮的总重由几段绳子承担，提起重物所用的动力就是总重的几分之一，动力（或绳子自由端）移动的距离s就是重物

4、升高的距离h的几倍．即Ｆ＝Ｇ／n，s＝nh（n为绳子的段数）．若动滑轮重不可忽略，上述力的关系式应写成Ｆ＝（Ｇ物+G动）／n．1：滑轮组FFFGGG12F＝G13F＝G12F＝G拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。n=2n=2n=31nF＝G实验表明，使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和磨擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即思考题：在左图所示的滑轮中，(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？G/GF15F＝G15F＝(G+

5、G/)分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5练习：1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）图(a)F2:如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）图(b)100100503:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。(a)(b)(c)(d)(b)(c)(a)(d)小结１．定滑轮：（1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不

6、费力；不省距离也不费距离．（2）实质：是一个等臂杠杆．２．动滑轮：（1）使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离．（2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆．３．滑轮组（1）使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能既省力又省距离．（2）公式：Ｆ＝Ｇ总／n（不计滑轮摩擦）完