张冰瑜：实践反思模板.doc

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1、实践反思模板实践收获通过几个月的信息技术培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了进一步的理解。这次学习要求我们自觉培养自学发展意识，力求适应现代教育技术的要求，促进学校的信息技术教学上新的台阶。通过深入学习，下面谈一谈这次培训学习的一些感悟。通过这一阶段的学习，本人从别人的身上学习到一些有关多媒体设计的知识。一节课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节课时，我首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。我尝试做到如下几点：

2、1、知识点尽量选择教学的重点、难点。2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。3、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。作为一名小学英语老师，用娴熟的信息技术做好课件，为学生营造一种更接近真实的生活场景或虚拟语境，使得抽象的语言符号更具象、生动，学生肯学到乐学到学好，多么幸福！问题建议优化教学过程，突破教学难点。知识的抽象性与小学生认知规律的形象性造成了学生认识上地矛盾，特别是难点的突破、重点的处理的方式、方法直接影响学生掌握知识的程度。在多媒体的课

3、堂教学环境中，我们可以更加灵活，更自如地对整个教学过程加以控制，这有利于发挥教师的导学和助学的作用，同时也有利于学生充分发挥学习主体的作用，学生会表现出更多的参与和协作、充满活力和凝聚力。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。