应用型电子商务专业人才培养模式探讨论文.doc

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1、应用型电子商务专业人才培养模式探讨论文应用型电子商务专业人才培养模式探讨论文预读：摘要：近年来，电子商务行业无疑是发展最迅猛、后劲最足的行业之一，在电子商务的应用及需求不断持续增长的同时，市场对电子商务人才从质量和数量也提出了新的需求.FI前各高校在电子商务专业学生的培养中，只重视了本专业的知识与技能的传授,却忽略了应用能力的训练和实践技能的拓展的培养.这些学生在就业时，往往由于实际的应用能力不足，不能胜任工作任务,导致就业困难.调查显示:在电子商务行业中，学生的能力与企业的需求不对等，呈现出企业的“用人难''与毕业生的“就

2、业难''的矛盾局面.本文通过深入企业调研分析，探讨了当前电子商务专业毕业生就业过程中的突出问题，并提出实现电子商务人才培养与企业需求有效对接的建议措施.1、电子商务专业人才供需现状电子商务在全球商业活动的迅猛发展致使电商人才缺口不断增大，在《2013年度中国电子商务人才状况调查报告》指岀：2013年电子商务服务企业直接从业人员超过235万人,未来几年我国中小企业对电子商务的人才的需求将更加趋紧；冃前，由电子商务间接带动的就业人数己超过1680万人,而每年高校电子商务专业的毕业生仅有8万多人.勿容置疑，电子商务专业的学生就业而

3、已经非常广阔.课题组成员对上海、浙江、四川、广东、广西等地的电子商务相关企业进行了实地走访和问卷调查，围绕企业对电子商务人才岗位设置、岗位职责、岗位能力要求以及对应的岗位需求量等方血进行了充分的调研分析.通过问卷调查显示，许多企业对电子商务人才需求强烈,人员招聘压力较大.目前，电商企业所需的岗位群大致分为四类，即客户服务类、运营推广类、技术设计类及综合管理类，其中企业需求量最大的是运营推广类,而针对应届毕业生设置最多的岗位是客户服务类.电子商务人才需求情况如表1所示.2、电子商务企业与专业人才供需矛盾的问题分析在市场经济的环

4、境下，社会的需求决定了高校人才的培养方向，企业对人才的要求直接影响了电子商务专业毕业生的以企业需求为导向的应用型电子商务专业人才培养模式研究文/李菲喻光继就业结果•近年来，尽管电商企业对人才的需求总量在不断激增，而电子商务专业学生的就业形势仍较为严峻，一方而，电子商务已经渗透了各行各业，企业普遍出现了电商人才匮乏的现象；另一方面，电子商务专业的毕业学生理论不够扎实，应用能力较弱，难以达到企业的岗位要求.由此，电商企业的“用人难''与电商毕业生的“就业难''二者之间出现了尖锐的矛盾，这也是一个众多高等院校电子商务专业所面临的共

5、性问题，造成这一矛盾的主要原因是企业所需的专业人才技能与高校培养的学生能力出现了不对等.主要体现在以下四个方而：（1）专业知识方面•企业更青睐于能精通某一项知识和技能的“一专多能型”人才；而高校在人才培养时定位宽泛和模糊,学生学习的课程种类较多,但每门课程蜻蜓点水，没有能够深入和精湛.（2）操作技能方面.企业更希望能招聘到上岗即用，能直接负责某一项任务或者胜任某一模块工作的人员；但调查发现很多毕业生似乎什么都懂一些，但不能独立完成，动手能力薄弱.（3）实践环节方面.企业需要能够结合实际的商业运行环境，熟悉各个平台的操作的人才

6、；而许多高校的电子商务课堂教学以模拟实验系统为主，缺少与业界的真正互动,导致学生缺乏实战经验.（4）知识更新方面.电商发展趋势更新快，技术创新和模式创新层岀不穷，企业对专业知识的更新提出很高的要求；而高校教材知识更新慢,对学生传授的教学内容相对滞后.3、应用型电子商务专业人才培养建议3」制定以企业需求为导向的人才培养新模式应用型的人才培养模式必须紧紧围绕“培养什么样的人'‘和“如何培养人"这两个核心开展.从企业需求的角度出发，定位学生的培养目标,进而优化专业知识结构和课程体系，形成“企业—学生一专业一课程”全方位层进式的应用

7、型人才培养新模式.3.2创造商业实战条件，利用项目驱动加强实践教学环节实践性教学是电子商务教学中最重要的环节之一，调查中发现许多高校己经注意到增加实践环节的重要性，例如增加课程实训，组织学生开设网店；实验课程引入模拟操作软件；在校园网开展一系列的商务活动等等.但这些实践环节仍然缺乏在真实的实践平台中的应用和操作，学生不能完全感受一个真实、完整的电子商务应用过程.课题组认为应该创造商业实战条件，引入企业基于某个具体岗位的真实项目，利用项目驱动法带动学生实践操作，让学生融入一个真实的商业环境中，进行团队合作和协同分工，培养学生们

8、的实战技能和综合素养，这样才能和企业有效的接轨.3.3鼓励学生参加学科竞赛和商务活动，积累实战经验近年来，国家大力扶持大学生的创新创业项目，企业也很看中学生的创新思维和能力.高校应鼓励学生积极参加全国大学生电子商务大赛或者相关的电子商务活动，通过各种各样的比赛让学生把理论知识和实践进一步结