复习绿色植物三大生理作用修.ppt

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1、复习课绿色植物的三大生理作用蒸腾作用光合作用呼吸作用一、叶片结构（P50）12345叶脉上表皮叶肉下表皮气孔观察保卫细胞的形态及气孔议一议1、描述叶肉细胞、表皮细胞的形态及排列特点。2、描述保卫细胞的形态结构及气孔在上、下表皮的分布特点。3、保卫细胞和表皮细胞在结构上的不同点是什么？4、气孔的张开和闭合是如何控制的？叶肉细胞呈圆柱状或不规则排列疏松，而表皮细胞扁平状排列紧密。保卫细胞呈半月状，内含叶绿体，一般是上表皮较少下表皮较多。有无叶绿体。保卫细胞吸水膨胀就张开反之关闭（受叶内水分、光照强度、温度等因素的影响）二、蒸腾作用（P48）复习指导：1、说出蒸腾作用的概

2、念。2、观察植物的蒸腾现象。蒸腾作用的概念：51页水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程。叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官。用透明的塑料袋将植物罩起来，在用线将基部扎紧。15分钟后，塑料袋的壁上会出现什么现象呢？塑料袋的壁上出现了水珠蒸腾作用的意义：51页1.能促进植物体从土壤中吸收水分；2.能促进水分和无机盐的运输；3.能使植物体有效地散热。三、光合作用和呼吸作用复习指导：1、结合课本P58页用自己的语言描述光合作用的概念并写出光合作用的反应式。2、结合课本P61页用自己的语言描述呼吸作用的概念并写出呼吸作用的反应式。绿色植物的光合作用二氧化碳水有机物氧气光光二

3、氧化碳+水有机物+氧气叶绿体二氧化碳+水叶绿体绿色植物的呼吸作用一、概念：二、反应式：三、意义：四、应用三个实验细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量为植物各种生命活动提供能量促进呼吸抑制呼吸有机物二氧化碳+水能量氧气反应式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量线粒体区别联系光合作用呼吸作用原料二氧化碳和水有机物和氧气产物有机物和氧气二氧化碳和水场所叶绿体所有活细胞，线粒体条件有光照有光无光都可能量转化把光能转化成为储存在有机物中的能量一部分能量进行各项生命活动，一部分转化成热量散放出去气体变化吸收二

4、氧化碳放出氧吸收氧放出二氧化碳物质能量变化制造有机物，贮藏能量分解有机物，释放能量相互对立、相互依存⑴过程a和b分别表示植物的_______和________。二者之间的关系是_______。⑵通过a过程,光能变成了__________________。⑶a、b两个过程中，____过程对于维持大气中氧气和二氧化碳的相对稳定具有重要的作用。A过程的原料是________和______，产物是_______和_______，不可缺少的条件是_______和________。⑷植物b过程释放的能量一部分用于植物进行_____部分转化成____能散发出去。⑸当a过程大于b过

5、程时，植物体内的物质得以并使植物体表现出_______现象。光合作用呼吸作用既相互对立又相互依存储存在有机物中的化学能a水二氧化碳有机物氧光叶绿体各项生理活动热积累生长议一议1、间作套中、合理密植等可提高农作物的产量，说说其中的道理。2、播种前要及时松土，农田发生涝灾要及时排涝，低温下储存水果和蔬菜，刚收获的农作物种子入仓前需尽快晒干等，这些做法都是为什么？3、居室内放置过多的花卉不利于身体健康，为什么？4、常采用白天适当提高光照强度，夜间适当降低温度的措施提高大棚蔬菜的产量，说说其中的道理。P54页绿叶在光下制造淀粉碘液黑纸片大、小两烧杯曲别针火柴自来水酒精盆栽的

6、天竺葵把一株生长旺盛的天竺葵放在黑暗处一昼夜消耗掉其自身的有机物（如淀粉）步骤一：目的：步骤二：把经过暗处理的天竺葵的叶片从上下两面用小于叶片的黑纸片遮盖起来步骤三：把步骤二处理过的天竺葵放在阳光下照射。摘下叶片，去掉黑纸片，观察叶片的颜色变化步骤四：目的：把叶片放入盛有适量酒精的小烧杯中，水浴加热。步骤五：使叶绿素溶解于酒精中，叶片不再显示绿色.步骤六：用自来水冲洗叶片，再滴加碘液步骤七：稍等片刻，用自来水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。结果：没有遮光的部分显蓝色，遮光部分不变蓝色。结论：淀粉是光合作用的产物；光是光合作用的条件。植物光合作用产生氧气，吸收二氧化碳。光

7、合作用需要二氧化（碳碳酸氢钠产生二氧化碳）碳酸氢钠溶液清水ba光合作用需要水分[b处能进行光合作用a处不能光合作用银边天竺葵光合作用的场所是叶绿体(绿色部分进行光合作用；周围不能观察种子的呼吸现象【目的要求】【材料用具】【方法步骤】了解植物的呼吸。萌发的黄豆种子，澄清的石灰水，清水，蜡烛，透明的保温杯，燃烧匙，试管，温度计，玻璃管，漏斗等。步骤2的现象是，说明了。装有萌发种子的保温杯（甲和乙）内的温度升高，装有煮熟的种子的保温杯（丙和丁）内温度不升高萌发的种子能释放热量。步骤3的现象是，说明了。甲内的蜡烛熄灭，丙内的蜡烛继续燃烧。萌发的种子消耗氧气。步骤4的现象