绿色植物的三大生理作用课件.ppt

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1、绿色植物的三大生理作用蒸腾、光合、呼吸本节复习要点：1、学会观察叶片的结构并能说出相应的功能。2、描述绿色植物的蒸腾作用，描述绿色植物在生物圈中水循环的作用。3、熟记光合作用和呼吸作用的概念、反应式、过程和意义。4、明确叶片进行光合作用的条件、原料、场所和产物。5、理解光合作用和呼吸作用过程中物质和能量的变化。6、列表比较光合作用和呼吸作用的异同，举例说出二者在生产过程中的应用。一、蒸腾作用概念、叶片的结构、（重要结构）影响因素、对植物体的意义名称组织组成结构特点作用表皮叶肉叶脉保护组织营养组织机

2、械组织、输导组织上表皮和下表皮栅栏组织导管和筛管保护营养支持和输导（1）图中①是。下图是叶片结构示意图，请据图回答。（2）图中②是，细胞内含有，是植物进行光合作用的主要结构部位。（3）具有支持和输导作用的是（）。（4）结构④是，它是植物的“门户”，也是的“窗口”，其开闭由[]控制。上表皮叶肉叶绿体叶脉⑥气孔蒸腾失水气体交换⑤保卫细胞试一试1、选择题：在阴天或者傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了降低（）A、蒸腾作用B、光合作用C、呼吸作用D、吸收作用A2、据图回答问题：（1）这是一个用来证明植物体

3、作用的实验装置。（2）这个实验有一处明显的错误，请你改正：。（3）图中错误改正后，塑料袋内壁上的一些水滴是植物在光照下通过叶片的散发出来的水蒸气凝结而成的。（4）植物的此作用不但使叶片的温度，还可以促进植物体对土壤中的吸收和向上运输，除此之外，还能提高大气，增加。蒸腾作用塑料袋应只罩住植物体，不应连盆包住蒸腾作用降低水分和无机盐湿度降水二、概念、实验、反应式及解读、作用水有机物二氧化碳氧气二氧化碳+水有机物（贮存能量）＋氧气光能叶绿体原料产物条件过程现象结论暗处理遮光脱色染色目的是将叶片中的淀粉运

4、走耗尽形成对照实验目的是将叶片中的叶绿素溶解在酒精中，叶片变成黄白色漂洗，滴加碘液，检验是否有淀粉生成叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，不见光部分遇到碘液没有变成蓝色光合作用的产物之一是淀粉，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件冲洗去掉碘液便于观察绿叶在光下制造有机物3、右图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将c处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热加碘液后出现的变化。分析回答：（1）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成色，这是因为叶片中的溶解到酒精

5、中去了。（2）滴加碘液后，观察到的现象是：a处；b处；C处。（3）a、b构成一组对照实验，变量是，得出的结论是。（4）b、c构成一组对照实验，变量是，得出的结论是。（5）实验前将植株放在黑暗环境中一昼夜的目的是。黄白叶绿素不变蓝变蓝不变蓝叶绿体绿色植物制造有机物需要叶绿体光光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件将叶片内原有的淀粉消耗尽三、呼吸作用实验、反应式、概念、意义、应用萌发的种子甲煮熟并冷却的种子乙萌发的种子呼吸时释放热量结论：请你认真观察：煮熟并冷却的种子乙萌发的种子甲结论：种子在呼吸作用中

6、产生二氧化碳萌发的种子甲煮熟并冷却的种子乙结论：种子在呼吸作用中吸收氧小结:请你写出呼吸作用的反应式有机物＋氧二氧化碳＋水＋能量线粒体小结:光合作用和呼吸作用的比较光合作用呼吸作用场所条件原料产物能量转变物质转变反应式联系区别二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧叶绿体光有机物+氧二氧化碳+水+能量叶绿体活细胞线粒体有光有光、无光均可二氧化碳、水二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧储存能量释放能量合成有机物分解有机物相互依存线粒体实际生产中，提高作物产量的方法和原理方法原理合理密植增加二氧化碳浓度延长光照

7、时间夜晚降温充分利用光照提供光合作用的原料提高光合作用效率抑制呼吸作用4、请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳——氧平衡的知识回答：A+水B+氧A+水+能量光能叶绿体ab（1）a、b表示植物的生理活动：a是，b是。（2）A、B表示两种物质：A是，B是。（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了，而且提供了呼吸作用需要的，同时减少了大气中的含量，维持了生物圈中的平衡。（4）b作用的意义是为植物进行生命活动提供。光合作用呼吸作用二氧化碳有机物氧气有机物二氧化碳碳—氧能量5、下图是某种树叶的

8、外形图，请据图回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是①，②，③，④。（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是①，②。（3）若此图为蒸腾作用示意图，则箭头②所指的物质是。（4）物质①、②进出叶片的通道是，物质③的运输通道是，物质④的运输通道是。二氧化碳氧气有机物水氧气二氧化碳水蒸气气孔筛管导管想一想如何验证二氧化碳是光合作用的原料？1、夜间，在室内摆放植物过多会影响健康，其原因是（）A、气温较高B、湿度过大C、空气不流通D、植物与人争夺氧气2、某生