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时间:2020-04-05
《高考语文一轮复习课件(新课标):小说阅读(人物形象).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在PPT专区-天天文库。
1、第三节 人物形象1.(2010·山东卷·原文见第一节)简要概括祥子这一人物形象的性格特征。______________________________________________________________________解析:有追求,有理想;勤劳本分;保持本色,真诚自然;讲究干净;脾气好,受人言语。在文章的最后一段,要敏锐地抓住这样一句话“祥子是这样的一个人”。然后就可发现下面是对祥子的全面的介绍:“决不会不傻装傻地去欺辱人”,“不闲着”,“一点没有卖好讨俏的意思,他是那么真诚自然”。抓住了这些关键性的描写,就可以概括出祥子的性格特征了。答案:勤劳,朴实(憨厚老实、善良),上进(有
2、生活目标、有追求、有上进心),真诚自然(不卖好讨俏)。2.(2010·辽宁卷·原文见第二节)小说主人公“他”是一个什么样的形象?请简要分析。________________________________________________________________________解析:不招呼用车、讨价还价、不买冷饮喝、自制橘子水,体现了主人公精明、节俭、有些小气甚至吝啬的特点;对小伙子的问话的想法及应答,体现了主人公敏感、细腻、谨慎、多虑的性格特征;因天热不忍心再还价、想买两瓶冷饮、给小伙子橘子水喝,体现了主人公心地较为善良、通情达理的特点。答案:①精明,节俭,有些小气甚至吝啬;②敏感,
3、细腻,谨慎,多虑;③心地较为善良,通情达理。(2010·全国课标卷·原文见第一节)小说中的玛兰是一个什么样的形象?请简要分析。________________________________________________________________________解析:本题重点考查“欣赏作品的形象”的能力。但题目只要求简要分析人物形象,难度较低。概括人物形象特征,可以用一个判断句,也可以分开表述,关键是给人物定性,并能抓住人物性格中最突出的特点,所以细心阅读作品是必要的。答案:①自私,趋炎附势,见风使舵;②伪善,爱慕虚荣,自高自大;③天真,热心,却没有原则。(2010·安徽卷·原文见第
4、二节)根据小说第④至第⑥段内容,概括王石匠的形象特点。________________________________________________________________________解析:本题考查“欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力”的能力。根据题干所确定的答题区间作答。第④段中,描写王石匠的语句有“相貌打扮都很是不起眼”,打石的动作“不急”“不躁”等,表明他为人朴实,技艺高超。第⑥段中的“也不惊,也不乍”和一段对话体现出石匠的讲求信誉及为人。根据文中作者的介绍,王石匠是一个普通的靠洗碑为生的农村手艺人。文中罗永才认为他“手艺很好”,下文两次石匠的劳动场景描写
5、确实显示了他的高超手艺。通过罗永才与王石匠的对话及神态描写,可以看出王石匠为人真诚质朴,没有多余的言行,没有做作的表情。通过王石匠指点罗永才上山调整心绪,可以看出王石匠是一个善良的人,一个乐于助人的人。通过“在石料边,坐成一团修行,木了样的”的神态及行为描写,可以看出王石匠是一个心理淡定的人,待人对事有一颗平常心。从承揽洗碑之事,又可以看出他做事讲究诚信和敬业。答案:技艺高超,讲究信誉,为人朴实,心地善良,从容淡定。(2010·江苏卷·原文见第二节)文中写领队比较分散,请统观全文,简要分析领队形象。_______________________________________________
6、_______________________________解析:鉴赏人物形象题。这一题型也是平时训练重点,只需找出和人物相关的内容,再根据内容概括形象的特点即可。要从文本中勾画出领队的动作、神态、语言描写,结合文本立意,概括出领队的形象特点。答案:①“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上:表现他在怒江天险前的从容不迫,胸有成竹;②敲一敲溜索,“吼”我过江:表现他认真负责,关爱部下;③瞟一眼,问一声:表现他受人尊敬,与手下配合默契;④一声唿哨、最后一个过溜索:表现他的英雄气概,粗犷豪迈。从小说情节发展中总体把握小说人物形象特点。情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物关
7、系、人物命运的变化来展开的。在情节的展开中,通过人物的外貌、行为和心理状态,再现活生生的鲜明个性。因此,欣赏人物形象,应从情节入手,据情论人。2.借助作者的议论或者借作品中其他人物对他的评价的语句来分析。作者对待人物的态度至关重要。这种情感态度和评价有两种方式,一是对人物的思想倾向与性格特征进行直接评论,或者借作品中某一人物之口说出;二是通过人物自身的行为过程来暗示,犹如戏剧演出一样让观众在人物自身动作的展览
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