高校实验室项目化管理研究与实践.pdf

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1、2ol1年第3期SciencedT。。tR。h文章编号：1000—7695(2011)03—0103—03高校实验室项目化管理研究与实践朱根华，杨明，伍振峰，简晖，傅华荣，刘红宁(江西中医学院现代中药制剂教育部重点实验室，江西南昌330004)摘要：以现代中药制剂教育部重点实验室为例，介绍高校背景下企业化的研究管理体系，探讨实验室的项目化管理模式，为加强实验室管理和提高项目管理效率提供参考。关键词：实验室；项目化管理；研究与实践中图分类号：C93—03文献标识码：AResearchandPrac

2、ticeofProjectManagementinUniversityLaboratoriesZHUGenhua，YANGMing，WUZhmfeng，JIANHui，FUHuarong，LIUHongning(KeyLaboratoryofModernPreparationofTCM，JiangxiUniversityofTraditionalChineseMedicine，MinistryofEducation，Nanchang330004，China)Abstract：Thispaperi

3、ntroducedmanagementsystemsandexploredmodelsofprogrammanagementwithKeyLaboratoryofModernPreparationofTCMasanexample，whichwillprovidesomeusefulreferenceforresearchers．Keywords：laboratory；projectmanagement；researchandpractice实验室作为高校科学研究的主要载体，在提升的专业管理和研究

4、队伍，为高校背景下实验室的创学校的学术声誉、推进学校的内涵发展以及服务于新建设提供了新思路。国家与地区经济发展方面均扮演着重要角色。现代1建立项目规范化管理机制，提高实验室管理效率中药制剂教育部重点实验室(以下称重点实验室)是全国高校唯一从事中药新制剂、新剂型与新技术实验室建立以项目管理为主体，实行技术委员研究的教育部重点实验室，目前在中药复方给药系会决策、平台主任负责制的药物研发技术平台管理统、粉体物性评价、微波技术、增溶性辅料、外用机制，采用标准化、流程化管理模式，形成责权清制剂等领域逐步形

5、成了自身的特色和优势，近年来晰、目标明确的规范化运行机制。实验室资源分为获得国家级、省部级等一系列科研项目，实验室科人力资源、财务资源、技术资源及设备资源等类型，研经费超过6000万元，在行业内拥有较高的学术知实验室项目管理需要各学术方向、多种学科之间相名度和美誉度。但目前整个高校实验室的发展的现互的配合，并且建立有效的绩效考核体系，依据各状还不能满足各学校发展、服务社会以及培养优秀研究人员的专业和兴趣，建立档案并进行再评价，的学术型、创新型人才的需求。因此，推进实验室以便随时高效地遴选项目组成

6、员组建项目实施团队。管理的改革，探讨实验室新型管理模式势在必行。通过实施项目化管理，使得在完成一个既定的项目化管理是运用系统论原理对项目的有限资目标时，能对项目高效地计划、组织、实施与控制，源进行计划、组织、人员配备、领导与控制，限期同时能使预定项目按期高效地完成。使得实验室在实现特定目标，它是以项目为对象的系统管理方法，源头基础创新、技术体系创新、新药开发研究、产是现代管理学科中一个重要的分支。重点实验品二次改造升级及新产品生产线更新等方面达到更室在整合技术优势、资源优势、项目优势的基础上，高

7、水平。实施实验室项目化管理，围绕“项目一管理一成果2实行项目化管理，确保实验室产出质量一转化”整合模式，形成重点实验室特有的创新中药“管理一研发一生产”体系，打造一支高效稳定加强实验室项目的管理，是确保产出高质量科收稿日期：2010—06—30，修回日期：2010—09—25基金项目：科技部“中药新型给药系统技术平台”十一五重大新药创制项目(2009ZX09310—005)104朱根华等：高校实验室项目化管理研究与实践研成果的关键。重点实验室对重大项目按照立项、将来的绩效提出可行的对策。论证、实

8、施、监督、结题、验收、效益考核的程序3建立完善的人员管理机制实行项目管理，取得了较好的效果。2．1项目的立项与论证3．1建立合作机制，聚集和培育一支高效稳定的创在项目启动之初，进行项目的论证和评估，包新团队括各种可行性研究和评价，如是否是重大疾病需要、重点实验室以创新中药研究为主体，通过有效产品市场、技术创新性、以及研究方法可行性等。的产学研联盟运行机制，推动学术型科研人才和应对可能存在的经济风险、技术风险、市场风险等因用型科技人才的交叉融合，实行“基础研究应用化、素进行预先的评估，并制定相应的