高校国际科技合作管理举措和交流现状及启示.pdf

《高校国际科技合作管理举措和交流现状及启示.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2015f~23期s(=i。⋯【1Te。Res。archdoi：10．3969／j．issn．1000—7695．2015．23．021高校国际科技合作管理举措和交流现状及启示黄、孚(中山大学科技发展研究院，广东广州510275)摘要：随着科技日益迅猛发展，学科发展不断整合、细分的特点决定了各国科研工作合作与竞争并存的状态。在我国各高校创建世界一流大学的进程中，国际合作是高校提升科研实力、培养高科技人才必不可缺的重要途径．按发展层次将国际合作划分为5个阶段，通过对国内外部分高校国际合作现状的调查分析，得到一些

2、启示，并对国内高校开展国际合作工作提供了一些思路，针对管理机制拳措方面提出一些具体措施。关键词：国际科技合作；管理机制；科研管理；启示中图分类号：G311文献标志码：A文章编号：1000—7695(2015)23—0102—07TheManagementMechanismandCurrentSituationofCollegeInternationalScientificCooperationandItsEnlightenmentHUANGFu(OfficeofScientificResearchandDev

3、elopment，SunYat—senUniversity，Guangzhou510275，China)Abstract：Withthedevelopmentofsciencetechnology，somedisciplinesareintegratedtogetherandsomearesubdividedintoseveralareas，whichdeterminesthestateofcooperationandcompetitionintheworld．Itisindispensableforcoll

4、egestoenhancethelevelofscientificresearchandcultivatetalentsduringtheprocessofbuildingtheworld—classuniversity．Inthispaper，internationalscientificcooperationisdividedintofivelevelsaccordingtothedevelopment．Basedontheanalysisaboutinternationalscientificcolla

5、borationofsomecollegesfromhomeandabroad，thepapergetssomeinspirationsandputsforwardsomemeasures，whichmaybehelpfulforscientificmanagementinUniversity．Keywords：internationalscientificcooperation；managementmechanism；scientificmanagement；enlightenment在现今知识信息爆炸性增

6、长的全球化国际大环水平提出了一些思考和建议。境下，学科发展的要求决定了各国科研工作竞争与1国内高校国际科技研究合作情况合作并存的关系。目前我国高等教育、科研水平与欧美发达国家还存在不小差距，积极参与国际合作为更好地研究我国高校国际科技研究合作的情可以促进多方优势互补、强强联合，吸纳他人的优况，根据发展层次，本文将国内高校参与国际科技秀成果和领先技术，开拓我方科研工作者的思路，研究合作的情况分为5个阶段(如图1)：(1)人员及时跟踪科研前沿的发展。根据调研发现，一般情交流和学术访问；(2)国际学术会议(包括双边

7、研况下，越是科研实力强的科研院所，其国际合作的讨会、网络会议等)；(3)联合研究；(4)国际项程度和水平也越高。目合作研究；(5)共建联合研究机构或平台。中山大学在迈向建设世界一流大学的道路上，联合国内外的高等院校、科研机构及公司、组织等一起进行科学合作研究，对于带动科研队伍建设和人才培养、增强学科创新能力和科研实力、提高学校国际影响力具有重要意义。在制定国际科技合作发展规划中，结合学校实际情况，充分参考借鉴园内外高校的工作经验，可以少走一些弯路，争取在起步阶段建设好大格局、高标准的科研管理平台。本文调查了国

8、内外部分高校的国际合作情况及其管理措施，根据相应高校经验的启示，结合中山大学具体情况，对进一步提高中山大学国际合作的工作图1我国高校国际科技研究合作阶段收稿日期：2014—10—09，修回日期：2015—02—28黄孚：高校国际科技合作管理举措和交流现状及启示103前3个阶段一般多由科研人员主导，呈现小而主导的高度下打造了一个稳定、覆盖面广的交流平散却覆盖面广的特点，是开展国际合作交流的重要台，并在