学校体育档案管理.ppt

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1、学校体育档案管理培训健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。-------《国务院深化教育改革全面推进素质教育的决定》孟津县直中学王治安认真制定各项体育教学计划1、水平计划2、全年教学计划3、学期教学计划4、单元教学计划5、课时计划（教案）6教研组计划（学校体育工作计划）7、实施《国家体质健康标准》计划全年教学计划的要求1、以课程标准为依据；以四个基本理念（坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生

2、的主体地位；关注个体差异）为指导。以全面完成体育教学目标为最终目标。以学校场地、器材、师资力量为基础。计划要符合初中学生的认知规律和发育规律。计划要目的明确，重点突出，方便实用。保持一定的约束力和灵活性。2、初中教材分类;基础类：快速跑耐久跑障碍跑接力跑跳高跳远实心球跳箱技巧单、双杠。辅助类：队列和基本体操，发展身体的各种练习，游戏和各种徒手操。专长类：篮球排球乒乓球武术韵律操。特色类：足球健美操3、按照每学期18周、全年108课时制定。要注意留下4—5节机动课时。理论每学期以2节为宜。学期教学计划的制订要求学期教学计划又称教学进度。它是把全年

3、教学计划所规定的各项教材、课时数合理的分为课次数，并将其中的教材科学的进行搭配排列的一种教学工作计划。步骤：1、在认真分析学情的基础上，根据年度教学计划的总安排，结合学校场地、器材、学生实际，确定本期教学任务、要求、重点、难点并提出主要措施。2、根据学年计划的规定和本期教材内容分配的时数，计算出各项教材内容在体育课中应出现的次数。3、根据教学任务和要求，结合学生特点，内容的难易、对发展身体的作用，把教材内容按照其出现的次数系统的排列到每次课内。注意：先安排重点教材与主要内容，再搭配辅教材和一般内容。单元教学计划的要求单元计划是学年、学期计划的具

4、体化，它是把每学期安排的教材，按总课时的顺序确定每课时的教学内容、目标、重点、难点、教法等。步骤：1、根据学期计划的任务，确定各项主教材目标。2、根据教学目标，确定教材的重点、难点。3、根据课标精神和学校的具体情况，定出该单元的课时数。教学计划的编写要求1、写什么教案就上什么课，要避免写的不教，教的不写。每一轮次课教的班级课要上的基本相同。避免想到哪里上到哪里。2、教案的编写内容一般要包含以下几个方面:教学目标教学重点教学方法教学措施教学步骤场地器材的布置练习反馈运动负荷预计课后反思。填写好各种表册1、《国家体质健康标准》成绩册2、《国家体质健

5、康标准》登记卡3、体育与健康课成绩册、课堂表现评价表4、体育课、早操、课间操、课外活动考勤册。并做好周统计、学期统计组织好各项活动，并留下文字记录1、教研活动记录2、听课记录（业务学习记录）3、业余训练记录（训练计划、训练安排等）4、学校组织的各项活动的通知、规程、秩序册、成绩册、总结等。学校每年要组织田径运动会、体质健康标准测试（达标运动会）、冬季长跑运动会各一次。小型活动每学年不少于4次（例如拔河、跳绳等）参加上级活动材料收集1、完整保存教育行政部门下发的文件、通知、简报等2、参加上级举办的竞赛活动的秩序册、获奖证书的复印件3、竞赛辅导、优

6、质课、论文等获奖证书的复印件器材管理规范1、有体育器材管理制度（上墙）2、有体育器材借取制度，并有借取登记3、有体育器材报损登记表4、器材摆放整齐、干净卫生《国家学生体质健康标准》实施办法的相关要求身高、体重、肺活量为必测项目，其他三类测试项目各选侧一项。学校每学年对学生进行一次标准的测试。各评价指标的得分之和为本标准的最后得分，满分为一百分。90分（含）以上优秀，75—89良好，60—74及格，59（含）不及格。认真上好体育课，积极参加体育活动、每天锻炼时间达到1小时者，奖励5分，计入学年《标准》总成绩。属下列情况之一者，其《标准》成绩记为不

7、及格，该学年《标准》成绩最高记为59分。1.评价指标中400米（50米×8往返跑），1000米（男）800（女）、台阶试验的得分达不到及格者2、体育课无故缺勤，一学年累计超过应出勤次数1/10者。《国家学生体质健康标准》测试项目与分值小学一、二年级：身高标准体重（必测20分），坐位体前屈、掷沙包（选测一项40分），50米（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、踢毽子（选测一项40分）小学三、四年级：身高标准体重（必测20分），坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐（选测一项40分），50米（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳（选测一项40分）小学五、六年

8、级：身高标准体重（必测10分），肺活量体重指数（必测20分），400米（50米×8往返跑）、台阶试验（选测一项30分），坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐