《学校卫生档案管理》ppt课件

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1、1北京市门头沟区中小学卫生保健所2013年9月12日学校卫生档案管理2一、档案与档案工作概述二、公文管理三、文书档案的管理四、学校卫生工作档案内容与要求五、学校卫生档案保管制度六、学校卫生档案书写记录规定七、学校卫生档案工作流程主要内容3学校卫生工作序号归档范围保管期限1卫生室工作计划、总结15年2教职工健康情况统计表15年3计划生育工作材料和献血名单5年4师生体检表5年5学生视力、经期、成长情况、身体素质调查表15年6学生一日活动调查表、因病减免体育课统计表5年7学生传染病发病和防治情况统计表5年8学校红十字会活动

2、的有关材料5年4四、学校卫生工作档案内容与要求(一)重要文件上级单位部门发放的各种相关文件,长期留用,按时间顺序装入。(二)工作计划、总结每学年学校卫生保健工作计划、总结,总结要全面,计划要有可操作性,内容包括:常见病防治、传染病防控及预防接种、食品卫生、健康教育宣传、学生教师体检、建筑设备卫生、红十字会等方面。5四、学校卫生工作档案内容与要求(三)学校卫生工作相关制度1.校医室工作制度2.校医职责3.校医信息工作制度4.学校公共卫生突发事件应急预案5.突发卫生事件报告制度6.学校消毒隔离制度7.学生体检制度8.医疗

3、废弃物处理制度及协议书9.其他6四、学校卫生工作档案内容与要求(四)常见病资料按学年装订,常见病防治工作计划、总结装订成一册。计划内容包括常见病防治目标措施及具体活动时间,学校要根据自身情况制定,重点要突出。常见病每病装订成一册。7四、学校卫生工作档案内容与要求(五)传染病防控工作档案传染病制度类档案,内容包括:1.传染病管理制度2.传染病疫情报告制度(包括传染病疫情报告网、传染病疫情报告各部门电话一览表)3.学校晨午检制度4.学校传染病预防控制措施5.学校内爆发传染病应急预案,包括传染病防控领导小组6.疫情报告责任

4、人职责8四、学校卫生工作档案内容与要求(五)传染病防控工作档案传染病相关记录:1.学生因病缺勤登记表。每学年装订成册。2.中小幼传染病情况报告表、地段保健科开具的复课证明,应每学年装订成一册。3.传染病登记本预防接种计划内免疫、计划外疫苗每学年各装订成一册。每册装订顺序:1.预防接种统计表2.预防接种登记表(由地段保健科提供)3.预防接种通知9四、学校卫生工作档案内容与要求(六)学校用餐卫生学生营养餐管理1.学校与教委签订的责任书2.学校与食堂管理员签订的责任书(自办食堂学校)3.学校与送餐公司签订的供餐协议(由送餐

5、公司供餐校)4.学校与承包食堂负责人签订的供餐协议(由承包公司供餐校)10四、学校卫生工作档案内容与要求(六)学校用餐卫生制度(略)、职责1.校长管理岗位职责2.主管学生用餐卫生工作领导岗位职责3.校医管理岗位职责4.食堂管理员职责5.消毒人员岗位职责6.炊管人员职责7.承包食堂的准入制度11四、学校卫生工作档案内容与要求(七)健康教育宣传1.每学年装订成一册。2.健康教育宣传一览表3.宣传内容应每年不得少于20次,内容包括平衡膳食、锻炼和控制体重、拒绝烟草和毒品、预防意外伤害、防治性病及艾滋病、预防近视和龋齿、心理

6、调节的技巧、传染病与慢性病的防治知识、交通安全、自然灾害的应急处理、红十字会、爱国卫生、教师保健等各方面的知识。12四、学校卫生工作档案内容与要求(八)学生体检资料(包括统计分析)学生形态机能统计表(男、女性别分类统计)1.学生身高统计年龄组统计年级组统计2.学生体重统计年龄组统计年级组统计3.学生肺活量统计年龄组统计年级组统计按身高、体重、肺活量各两张统计表(年龄、年级)每学年装订成一册。13四、学校卫生工作档案内容与要求(九)红会工作每学年装订一册,按以下顺序装订1.工作计划、总结2.领导小组名单3.红会会员名单

7、4.活动记录包括自救、互救培训、募捐情况、博爱助学在京城等各种活动14五、学校卫生档案保管制度(一)要健全学校卫生档案收集、整理、修改、保管、借阅、统计、保密、鉴定、销毁管理制度,并随时对照自检、完善,按制度要求进行工作。(二)为保证学校卫生档案的齐全、完整,管理人员要随时收集分类,避免丢失,损坏。(三)当年形成的档案材料,由学校卫生档案管理负责人在年末及次年初按要求完成档案立卷工作。(四)凡形成的案卷,严格遵守登记编目,未经允许不得将档案带出、复印、抄录、借阅给无关人员,做好保密工作。严格遵守学校卫生档案销毁审批制

8、度,填写销毁清册。不许当废纸出售。15五、学校卫生档案保管制度(五)学校卫生工作的档案资料和载体进行科学分类、排序、编号、立卷,保存要整齐,排列有序。(六)档案存放柜内的案卷整洁,定期通风除尘、避光、防鼠,做到勤查看,出现潮湿、字迹扩散、纸张破裂,要及时采取有效措施进行修补、复制等其他技术处理。(七)存放学校卫生档案房间要有防潮、避光、防鼠、防

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