简析行为引导式教学法在中职化学教学中的应用思考.pdf

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1、第42卷第8期化工教学化工设计通讯2016年8月ChemicalTeachingChemicalEngineeringDesignCommunications简析行为引导式教学法在中职化学教学中的应用思考张惠勤（宁夏工业学校，宁夏石嘴山753000）摘　要：行为引导教学方式，以传授知识、培养技能为根本的出发点和落脚点，增强学生自主学习能力，对学生适应社会有很好的帮助。当前中职教育中，行为引导教学法得到普遍使用，而在实际教学中，仍然离不开具体实施环境。为解决问题，探讨行为引导式教学法在中职化学教学中的应用。关键词：化学教学；应用；创造性中图分类号：G633.8文献标志码：A文章

2、编号：1003–6490（2016）08–0074–01ABriefAnalysisoftheApplicationofBehaviorGuidingTeachingMethodintheChemistryteachingofSecondaryVocationalSchoolsZhangHui-qinAbstract：behaviorguideteachingmethodstoimpartknowledge，skillstrainingasthebasicstartingpointandfoothold，enhancestudents'autonomouslearningab

3、ilityofstudentstoadapttothesocietyhasaverygoodhelp.Thecurrentvocationaleducation，behaviorguidanceteachingmethodhasbeenwidelyused，butintheactualteaching，stillcannotdowithoutthespecificimplementationoftheenvironment.Tosolvetheproblem，theapplicationofbehaviorguidingteachingmethodinmiddleschool

4、chemistryteaching.Keywords：Chemistryteaching；application；creativity教育是我国历来所重视的重点问题之一，中职教育亦是如2.3布置作业此。抛开传统教学理念，而通过视频、图像等技术直观的表教师应在完成一节教学任务时，适当布置作业，提高学达效果，在教学中广泛运用多媒体技术，激发学生学习积极性。生对知识掌握程度，配合企业配置不同的化学制剂，与企业就目前的中职化学教学水平来看，其中有不少弊端需要改正，积极合作提高项目完成的积极性。通过教学实践，学生既掌[1]同时需要引入新式教学提高教学方法。采用行动导向教学法，握了知识，

5、又有动手操作的能力，充分发挥协同作用。在教促使学生不断发现问题，纠正问题，从而达到熟练掌握的目的。学展示过程中激发学生学习兴趣，体现能力为本的思想，促1引入行为教学的现状与重要性进学生对职业岗位产生新的认识。目前，过于注重基本理论知识的传授，对概念的理解和2.4教学建议记忆偏重，缺失操作能力，技能训练分割严重，学生缺少动行动导向教学模式有着先进的教育理念，这种理念符合手操作的能力，独立性差、学习能力不强与中职学校要求的当代要求，但不是所有学生都适合此种方法，教师在教学中高实践性不符。行动导向教学方法是以学生为中心，培养学也应该有示范、讲述的环节。要依据不同学生情况进行不同生行

6、为能力为目标，现在的教学模式偏离主旨，采用传统教学，方法改良。让学生内心产生成就感、喜悦感、让他们有动力学生很难掌握。的持续学习。中职教育以实践动手为基础学科，化学长期采用传统单2.5引入行为的分析一课堂授课方式，学生被动接受系统理论知识。注重理论，教师在准备阶段要认真指导各小组学习，让成员理解知轻视实践，在操作技能训练上缺乏有效途径，独立完成实践识点。通过小组协作，体现团队精神，完成学习任务，实现[2]能力差。忽视学生主体地位，使学生在学科学习中被动接对学生社会能力和综合能力培养。充分发挥学生的能力，做受。职业学校学生素质相对不高，基础知识薄弱，对教学内容、到因材施教。这类

7、教学法要求大量的学习资源供给学生学习，教学理解上存在偏差。但职业教育学生普遍存在阅读能力差、缺乏沟通技巧等问题，此外，应用型、技能型人才培养中，缺少理论环节的带入。因此安排教学流程时要充分调整教学流程不具备条件的学生[3]二者无法有效结合，因此，所收到的实践效果不明显。要用其他方式进行教学。突出培养学生关键能力，能全面的2具体教学方案提高学生素质，为社会培养技能型人才。2.1分析学生情况3结束语首先分析学生情况，大多学生成绩较差，但有的学生思引导发现的核心在引导，行为引导式教学法在中职化学维活跃，动手能