运用明德模式提升云南农村小学教育质量的实证研究.doc

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1、《运用明德模式提升云南农村小学教育质量的实证研究》会议发言稿尊敬的各位领导、各位老师:大家下午好!秋高气爽，丹桂飘香，在这个收获的季节里，我校迎来了各位领导及各位项目教师的到来，我代表我校全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们能在百忙之中莅临我校指导工作。同时也要感谢昆明高新一小的老师们提出了《运用明德模式提升云南农村小学教育质量》的实证研究这个课题，今天，我很高兴也很荣幸能成为这个课题的一名项目教师在这里发言，相信我们会在这个课题研究中共同进步，同时也给我们下一步的工作指出了努力的方向。接下来是我对课题研究的一些思考。一

2、、我对课题研究的理解我觉得每年选个课题去研究，就是为口己这一年的工作定了一个目标，然后自己就有意识地朝着这个目标而努力。工作中有了问题，我就想到要通过进行课题研究的方式去解决它，开展课题研究是为了使自己的工作更加有方向性、指导性。从中我也体会到搞课题研究，就是帮助我们更快地成长，因为我们在做课题研究的过程中，我们会去思考，去积累，去看书，去学习，使情性逐渐远离自己。在课题选择方面，最好是选择口己在实践中遇到的困惑,有待解决的一些问题，也就是课题研究要与自己的教育教学工作相结合，这样自己开展课题研究就会产生更大的动力，更得心应手。

3、今天我们研究的这个课题《运用明德模式提升云南农村小学教育质量》恰好就是我在教学屮经常遇到的困惑，明徳理念强调的就是“全人教育”，也就是深化课程改革、深入推进素质教育的重要理念，从古至今国家对人才的选拔方面大部分只能用考试分数作为依据，在没有更好的一套考评方案之前，人们还是更注重应试教育，因此，这也决定了学校教育的主要方向。而今的社会，很明显只用考试分数来衡量一个学生的素质已经行不通了，所以运用明德模式提升云南农村小学教育质量这个问题是值得我们研究的，我们所研究的这个课题是适应时代发展，适应教育改革的，我想通过此次研究，我们所有的

4、项目研究老师在教学工作中都会有一个新的突破。二、我对下一步课题研究工作的打算。1、平时做一个有心人，对于在工作中出现的一些问题多花点时间去思考。对运作过程中的一些资料及时收集起来。古人云:不积硅步，无以至千里。在课题研究中重在平时的积累。2、围绕课题方案，多看有关这方面的书籍，让自己的思维更深刻，有必要时作一下读书笔记，以便今后查阅。3、充分挖掘身边的“乡土”资源，利用本土资源开展语文教学，充分发挥农村资源的优势，上好语文室外活动课，在活动中让学生亲近口然。并在语文学科中渗透思想品德教育。4、数学课中要多联系生活实际，拉近数学与

5、生活的距离，使学生明白数学来源于生活，运用于生活，并在数学教学中渗透思想品德教育。5、教学中要提高学生的积极性，多培养学生的动手能力和实践能力，使学生德、智、体、美、劳均衡发展，不能再让我们的学生成为高分低能的人或者没有道德的尖子生，我想这样不仅会害了学生，还会毁了整个家庭乃至整个社会。以上是我对《运用明徳模式提升公南农村小学教育质量》这个课题研究的一些思考，今后，我们所有项目研究的老师都会努力尝试着去做，这中间必然经历一个由不会到慢慢学会的过程，我相信，只要我们不怕麻烦，不怕失败，那么我们就能进步，就会有收获。最后，我衷心地祝

6、愿各位：身体健康、万事如意！我的话讲完了，谢谢人家。腾越镇洞山完小张露路2013/10/18