浅谈农村小学治校方略提升小学教育质量

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1、浅谈农村小学治校方略提升小学教育质量卢启伍（摘要）我国农村小学开始了新一轮的撤并、调整。农村小学布局调整一般采用就近合并的原则，即把几所学校的学生合并到条件比较好的学校里去。从总体上看，布局调整工作取得了显著成效，农村小学的办学条件、办学效益和教育质量得到了进一步提高。但是，也出现了一些新情况、新问题。在当前全社会学习实践科学发展观，建设社会主义新农村的背景下，如何做好农村小学布局调整，构建农村小学和谐校园是每一位基层教育工作者应该思考的问题。（关键词）农村小学撤并调整效益和教育质量1整合农村小学应注意的问题

2、。1.1当前与长远问题。整合后的小学留哪所、撤哪所，怎样建设。既要立足于当前，又要着眼于长远。留的学校要考虑地理位置、尽量要满足三个条件：一、区域的中心；二、通车通路；三、校舍较好。撤的学校要注意眼前的生源，群众的反应。如果牛源还较足，群众不愿撤并，可缓一些。等思想通，群众无意见，再整合。至于建设，要把规划作远些，标准搞高些，做到二、三十年后还不落伍。1.2学生寄宿问题。整合后学校稀少，学生离校远了，学校应考虑联系固定车辆接送。之所以固定，是为了加强责任心。但根本办法是寄宿，它不但能减轻交通压力，增加学生安全

3、，而且能让小孩有更多时间参加集体活动,减少家庭的溺爱，培养他们独立能力。1.3充裕的寄宿时间处理问题。小学课程量少。如果寄宿，时间就会富足有余,但这时间乂不能把学生关在教室，做那重复的题、背那长长的课文。小学生好动爱活动，教师应引导学生搞游戏，或者成立兴趣小组，请社会上专业人丄指导，以培养学生特长，提高学牛素质。2着力构建农村小学和谐校园在当前学习实践科学发展观，构建社会主义新农村的背景下，面对上述种种问题，进一步做好农村小学布局调整，构建农村小学和谐校园，笔者认为可以从以下几个方面努力。2.1因地制宜，以人

4、为本，积极构建和谐的校园人文环境。义务教育阶段学校布局调整需要当地政府部门岀台相应的政策保证，妥善解决学校布局调整过程中的布局规划方案、土地和校产的处置等具体问题。要立足实际、广泛调研，制定合理的布局调整方案。和谐的校园环境优雅、学习生活舒适，对学生的情操的陶冶具有潜移默化作用，并不断地激发学生的上进心和自信心,促进学生身心和谐发展。因此，在撤并调整吋尽可能地保留建校历史长、办学规模大、办学水平高、教育质量好、社会声誉好、基础设施齐全的学校。在实际操作中，要集思广益，切忌“一刀切”，“一棒打死”。条件适宜的地

5、方，服务半径可以大一点，服务人口则可以多一点；条件不具备的地方，服务半径可以小一点，服务人口可以少一点。小学中高年级学生能自理，可以适当寄宿。小学低年级学生应以就近入学为宜。为解决教育规模及效益问题，视实际情况,可相应地保留一些教学点，采用复式教学办法等。2.2注重思想疏导，家庭学校社会相互配合，构建和谐的校园育人环境。思想疏通是平稳调整的关键。家庭、学校、社会三环，环环相扌II,相依相存，构成了一条教育链。任何一环断裂，整链唇亡齿寒。因此，在学校布局调整中，要认真做好社会群众、学生家长、在校学生、学校领导和

6、当地干部的思想工作，把道理讲明、讲清、讲透。让他们懂得布局调整是教育发展的要求,是实现整合及优化教育资源和提高教学质量和办学综合效益的要求。只有思想达到共识，学校布局调整工作才能由排斥走向支持。3整合农村小学，能有效地提升农村教育质量3.1整合农村小学，能集中人力财力搞好农村小学的硬件建设。随着经济和科学技术的发展，人们对教育的要求愈来愈高。他们不仅要求教育内容适合时代发展的需要。同吋，也要求教学手段更加先进，教育理念更加超前，教育环境更加优越,教育设施更加现代。所以，国家面临着建设现代化学校的艰巨任务。如果

7、农村小学通过整合成几所大的学校，建设起来就相对地轻松了。它可以把分散的投资集中分期分批投入，资金便有了保障。有了保障资金，就能建出高质量、使用长久的校舍及教学设施。同吋还可以利用被整掉学校的老材料，节省一部分资金。20世纪末，我乡政府所在地福寿村辖区内有：福寿村中心小学、福寿村民族小学、六尧教学点等10个教学点。区区一个村内就有12所小学，其办学规模之小，办学水平之低，可想而知。进入21世纪后，通过政策引导、宣传发动和社会群众思想疏导工作，全村以保留福寿村中心小学校区为目标，将福寿村中心小学更名为驯乐苗族乡中

8、心小学，逐年撤消周边邻近的所小学。通过十多年来的学校布局调整、改扩建及集中投入，如今驯乐苗族乡中心小学占地面积近12亩，校园内教师住房充足，学生教室多且坚固,学生宿舍公寓式，学生食堂功能齐全且安全卫生系数高，在校学生821人，在职教工52人，成为了全县乡镇级中心小学办学规模最大的学校之一。教育管理逐步规范化，教学质量正逐步提升，是苗乡小学一所示范性的窗口学校。当然，我乡尚有较多其他村级小学地处区域中