带传动教学设计全解.ppt

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1、带传动教学设计庄浪县职教中心-机械组-史倩2021/7/24《数控加工机械基础》是中职学校机械类学生必修的一门重要的专业基础课。本次课题为《数控加工机械基础》项目三课题一任务二认识带传动，它是机械传动中最常见的一种传动，学好它是今后学习其他机械传动的基础。通过对本门课程的学习，可以建立学生工程意识、培养学生分析问题解决问题的能力、养成学生严谨的工作作风起到了潜移默化的作用。一.教材分析二.学习者特征分析（1）大多数学生缺少感性认识，入门学习有一定的难度。（2）实践学习长于理论学习，动手能力长于动脑能力。（3）部分学生学习习惯较差，自信心不足，但好表现。2021/7/24三.教学目标根据上述教

2、材分析，制定如下教学目标：1.知识技能目标2.过程与方法目标3.情感态度价值观目标2021/7/24通过看图片和实物，能够准确说出各传动带的名称知识目标能说出V带传动的类型和应用特点给出V带的标记，能准确说出标记的各项含义根据展示图片，能够说出V带轮腹板（轮辐）结构。通过视频观察与实训，能够正确安装V带。2021/7/24能力目标尝试在学习过程中产生问题并形成分析、解决问题的方案；学会仔细观察教师示范操作，并通过思考、练习形成自己的安装技能体会按规操作的工程素养要求，追求质量和效率意识。积极参与小组合作学习，学会在小组学习中交流、合作、有效沟通。第一部分情感态度价值观目标2021/7/24四

3、.教学重点与难点带传动的主要特性及类型。带传动的安装、装紧与维护方法。重点难点2021/7/24带传动是一种常用的机械传动装置。主要作用：用来传递转矩和改变转速。工作原理：主要是依靠挠性传动带与带轮间的摩擦力来传递运动和动力。（一）概述四.教学过程导课：多种类型的带传动视频7/24/2021工作过程：原动机驱动主动带轮转动，通过带与带轮之间产生的摩擦力，使从动带轮一起转动，从而实现运动和动力的传递。带传动的组成：主动轮、从动轮、紧套在两轮上的传动带和机架组成。7/24/20211.带传动的类型（1）摩擦带传动：靠传动带与带轮间的摩擦力实现传动，如V带传动、平带传动等。1、按传动原理分：（2）

4、啮合带传动：靠带内侧凸齿与带轮外缘上的齿槽相啮合实现传动，如同步带传动。带传动的分类方法有三种:7/24/2021传动带：用于传递动力输送带：用于输送物品2、按用途分3、按传动带的截面形状分：平带、V带、多楔带、圆形带、齿形带（同步带）7/24/2021平带：平带的截面形状为矩形,工作面为内表面,主要用于两轴平行,转向相同的较远距离的传动。平带传动动画展示7/24/20211—外覆盖层2、4—布层3—片基层5—工作面覆盖层7/24/2021V带的截面形状为梯形,工作面为两侧面,带轮的轮槽截面也为梯形。在相同张紧力和相同摩擦系数的条件下,V带产生的摩擦力要比平带的摩擦力大,所以,V带传动能力强

5、,结构更紧凑,在机械传动中应用最广泛。V带:v带传动动画展示7/24/20217/24/2021多楔带是平带基体上有若干纵向楔形凸起,它兼有平带和V带的优点且弥补其不足,多用于结构紧凑的大功率传动中。多楔带:多楔带传动动画展示7/24/2021圆形带的截面形状为圆形。仅用于如缝纫机、仪器等低速小功率的传动。圆形带:7/24/2021齿形带（同步带）:同步齿形带即为啮合型传动带。同步带内周有一定形状的齿。7/24/20212.带传动的特点和应用（1）能缓冲吸振，传动平稳，噪音小。（2）具有过载保护作用。（3）结构简单，制造、安装和维护方便，成本低；（4）适用于两轴距离较大的传动；优点7/24/

6、2021缺点（1）不能保证恒定的传动比，传动精度和传动效率低。（2）带对轴有很大的压轴力。（3）带传动装置结构不够紧凑。（4）带的寿命较短。（5）不适用于高温、易燃及有腐蚀介质的场合。7/24/2021应用：带传动适用于要求传动平稳、传动比不要求准确，100KW以下的中小功率的远距离传动。如：汽车发动机、拖拉机、石材切割机等。7/24/2021（二）V带的结构和尺寸标准V带有普通V带、窄V带、宽V带、汽车V带、大楔角V带等。其中以普通V带和窄V带应用较广。普通V带的结构和尺寸标准标准V带都制成无接头的环形带，横截面结构如下:V带的结构7/24/2021帘布结构和线绳结构的区别:帘布结构抗拉强

7、度高,但柔韧性和抗弯强度较差,所以,线绳结构V带适用于转速高,带轮直径较小的场合。带的型号：我国普通V带和窄V带都已标准化。按截面尺寸由小到大，普通V带可分为Y、Z、A、B、C、D、E七种型号；窄V带可分为SPZ、SPA、SPB、SPC四个型号。在同样条件下，截面尺寸大，则传递的功率就大。7/24/2021其截面呈楔角等于40゜的梯形，如图。需要掌握的概念：1、节宽bp：长度不变层。所在位置称为中性层。2、截