浅谈农村科学实验教学中乡土资源的利用.doc

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1、浅谈农村科学实验教学中乡土资源的利用摘要：实验教学是学习科学最有效的手段之一，然而，与城市学生相比，农村学生知识血相对较窄，分析、综合、动手实验等能力较差且受经济条件、地理位置、教育经费等因素的影响，农村大部分学校实验仪器和教具欠缺等原因，使农村中学的实验教学相对滞后。就如何因地制宜,发挥农村特色，充分利用乡土资源的优势，发展学生对科学的兴趣，引导学生在大自然中学习、游戏，陶冶性情，培养学生的探究能力进行初步探讨。关键词：乡土资源；科学；实验陶行知曾经说过：“大自然是我们的知识宝库,是我们的活教材。”农村学生生活在大自然

2、的怀抱中，整天与自然为伍。作为农村的科学教师，我们应摆脱课堂和书本的限制，尽力去挖掘乡土资源的优势，利用身边的乡土资源来为农村学生的学习尤其是实验方面的学习提供“养料”。我校地处江南水乡，物产丰富。本文就如何因地制宜，发挥农村特色,充分利用乡上资源的优势发展学生对科学的兴趣，引导学生在大自然中学习、游戏，陶冶性情，培养学生们的探究能力等进行初步探讨。一、充分利用乡土资源自制教具，开展科学实验教学实验教学是学习科学最有效的手段，通过实验能够激发学生学习的兴趣，有效地帮助学生发展智力，提高综合素质。然而，受经济条件、地理区位

3、、教育经费等因索的影响，农村大部分学校实验仪器和教具欠缺，加上教材内容的不断更新，使我们许多实验无法正常开展。针对这一实际情况，为了确保实验教学的开展，我们进行了以下的尝试：1.有些实验的材料和器材若按书木上的在我们这有点难找，且效果不是很明显，我们就选择可以达到教学冃的（甚至效果更好的），且本地容易得到的材料替代和补充。如，教学《力的作用效果》时为了形象地说明力也能使固体发生形变，我选用了劲酒的瓶子进行，效果非常明显；上《研究水内部压强的特点》时，用蜩料瓶装满水后，在不同深度扎孔看水射出远近可研究液体圧强与深度的关系；

4、上“人气圧”时，用农村学生以前自制的打水筒说明水怎样被大气压给压进来；±《乐音的三要素》时，用麦秆或稻秆用嘴巴吹，通过杆的长度和用力的情况说明音调和响度的不同……通过这些，大大弥补了农村中学实验器材的不足，而且培养了学生的创新精神，拉近了学牛与科学之间的距离，使学牛能够在快乐的游戏中学到智慧。2•通过对教材的研究，在充分了解实验的基础上，利用乡土资源，进行精心设计，來弥补实验教学仪器的不足。如，上“平均速度”时，书本上的实验我们可以改成带学生去游玩时，在爬山过程中具体测量“平均速度”，这样有了切身体会后会更好地理解平均速

5、度的数值是与在哪一段时间（或哪一段路程）内计算有关；上科学探究中控制变量法，这一重要内容时，让学生到我们铁皮石斛栽培地去实地参观、了解；用矿泉水瓶做喷泉实验说明作用力与反作用力……3.在上实验之前通知学生从家里带好要用的一些实验材料，从而使所有学生都能亲自参加观察、实验活动，直接感知各种自然事物，加深学生对一些重点、难点的认识和理解。如，上杆杠原理时，让学生从家里带些生产工具锄头、钏刀、剪刀、铁钳……一个个进行分析，从学生常见的、熟悉的东西入手，理解起来就容易得多；讲述滑轮、滑轮组时拿个农村造房子搬砖头、水泥的工具，进行

6、实例分析，探究，同样的如溶液的配置、稀释问题学生比较难理解，我们可以拿农药的稀释让学生加以理解。从学生熟悉的已有一定认识的乡土资源入手，就不会觉得科学知识那么的深奥，学生的身边处处有科学，提高了他们学习科学的兴趣，增强了他们渴架探究新知的欲與。实践证明，利用乡土资源在实验器材上进行适当的改进、调整，确保了实验教学的开展，大大提升了科学学习的效率。二、充分利用乡土资源开展有效的科学实验教学与城市学生相比农村学生知识面窄，分析、综合、动手实验等能力较差。但是，农村学生也有其“长”。比如，在生物观察、种植、养殖等方面有较为丰富

7、的亲身体验。这为他们探究活动的成功提供了很大的可能性。因此，我们在教学中因势利导，使学生乐于探究，体验成功，优化自主学习。如，利用农村丰富的植物资源在上植物时，我们完全可以让学生到大自然屮认识各种蕨类、藻类、裸子、被了、苔鋒等植物，通过亲身体验，比死记硬背的要好得多。乂如，上植物的生殖时，我们可以开辟一个植物园，根据季节的不同，种类的不同，让学生用扑插、嫁接、压条、分根、种子等对植物进行培植，有的可能成功了，当然有的也可能失败了，但是通过学生的亲自实践，劳动过程中同时有意识地进行观察、探索植物的生殖、生长过程，种子萌发需

8、要的条件等从认知到探究的提升。这样，学到了许多书本上无法学到的东西，开阔了学生视野，使学生感受到大自然的奇妙和植物顽强的牛命力，培养了他们的好奇心和研究植物的热情，关爱与呵护植物的情感和能力。另外，我们这儿很多家里都养蚕，上到无脊椎动物时让学生与父母亲一起饲养蚕宝宝，这样既让学生知道了父母赚钱的辛苦，更重要的是通过这