浅谈中等职业学校的英语教学.doc

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1、浅谈中等职业学校的英语教学摘要：现阶段，教育事业越来越受到人们的重视，社会对于中等职业学校的教育质量也相继提出了更高的耍求。而中等职业学校的教学效率一直处于教育整体的一个劣势地位。同时，在屮职学校的英语教学屮，更是遭到许多学生的排斥，怎样提高中职学校的英语教学效率，提高学生英语学习的能力。关键字：中职学校；英语教学在屮职学校的教学中，英语作为一门公共课程，是所有学生的一门必修课程。之所以英语会成为所有学生必须学习的一门课程，是因为英语在学生的职业生涯中起到十分重要的作用。但是现在的教学中，中职的英语教学与现实的理想存在着一定的差距。新阶段，中职教学中制定好的教学方案，在具

2、体的实施过程中存在一些难题。与此同时，教育部门以及老师也在积极的反省着其屮的原因并且探寻着各种有效的教学措施。那么，以下就是关于中等职业学校中英语教学的缺陷归纳和补救措施。一、当前中职学校英语教学存在的问题1、中职英语课堂教学内容与社会发展脱轨中职的教学方式还是遵循着传统的老教学方式，教学内容也谨遵教材所给出的范围。但是，社会在快速的发展，教学内容却不能及时的随着社会发展而更新。那么这就会导致学生所学到的知识不能应用于实际生活中。中职学校的英语教师的教学方法没有改变，还是给学生划出重点单词,将一些历届中职英语考试的重点进行分析。这些陈旧的教学方法早已不适应现代社会发展的要

3、求。如果一味的坚持这些陈旧的教育方式，不接受与时俱进的教育方式，就会跟不上社会的发展脚步。长此以往屮职的英语教育就会跟不上社会的发展，培养出来的学生将会很难在社会中立足。如果中职的英语教学效率低下，当学生走出校门的时候就会发现口己所掌握的英语知识不能够用來应对社会给自己带来的考验。例如，“学生在中职教师英语授课过程中不曾接触过"Out""Torn”等等比较新潮的词语，那么学生在以后的牛活屮突然遇到这些潮词的时候，会显得很茫然。这就是中职英语课堂教学内容的与社会发展脱轨所导致的后果。2、中职的英语教学缺乏与相关专业的衔接中职学校与普高学校相比较最为明显的特点就是中职的教学比

4、较具有针对性，也就是说中职学生是在专注研究某一方面的知识。那么，此时英语作为一门公共课程，其重要性远不如自己的专业课程。学牛对英语这门课程在观念上产生了极大的误区。那么，在学生已经产生这种错误观念的情况下，教师在平时的授课过程中，就要通过参杂相关专业的英语知识,通过这样的教育方式来提升学生对职业英语的重视。教师要对所带的班级进行一个全方而的了解，包括学生对专业知识的掌握，以及相关专业的就业方向，在进行英语授课的时候就要偏向于这几方面与基础知识的结合。对于中职学校中的英语教学的特殊性，教师必须重视英语教学与学生所学专业的衔接性，通过英语与专业知识的结合，才能提升中职学校的英

5、语教学质量。而口中职英语教学与专业知识相衔接是教师在中职学校的英语课堂上制胜的法宝。3教学内容不适合中职学生学习中职学生的基础知识相对较弱，是众所周知的。但是，中职学校的某些英语教师常常按照普通高中的教学要求来进行授课，大量的疑难的教学内容被教师灌输到这些基础还比较薄弱的的中职学生的脑海中。这样不切合实际的，不以学生为主的，还有教学内容也不符合现实情况的教学方式,在中职学生身上不仅不能起到积极的效果，反而会更使学生“排斥”英语。有些教师仍然坚持“严师岀高徙”的教育理念，常常采取的大量的题海战术，挑战一些高难度的题目来训练学生。现阶段学生的基础根基还没有打扎实，实施这样不适

6、合学生的教学内容，会起到相反的教学效果。二、中职学校英语教学的整改措施1、大胆引进现代化产品辅助中职学校的英语教学在现代科技高速发展，新电子产品不断更新的今天，一些词典都已经从纸质的变成了电子版的，那么，对于屮职的英语课堂教学也应该跟上这些现代化技术的更新节奏，例如，多媒体教学工具可以提供一些英语对话情景，对于一些难懂或者较为抽象的冗长的句子，可以通过多媒体播放出来，即使刚开始不能够听明白说什么，但是通过视频中的只言片语以及对话的背景都能够大概明白英语对话的主题。新教育改革就是要将这样的新式的教育方式大胆的应用到屮职学校的英语课堂教学中去。而且，大胆引用这种现代化的教学手

7、段能在学生身上起到高效率，少做工的作用。所以,必须适应时代的发展。2、开展多元化的课外主题活动，创设英语学习氛围对于中职的学生来说，英语就应该学活，学通。那么学通的前提就是首先将英语学活。所以，教师应该将学校给安排的英语课，进行合理协调，不要将所有的课时都用来“讲”“学”，还要进行一些有关于英语文化交流、发音探讨等等多元化的主题活动，让学牛再这样比较轻松的氛围Z下，感受到学习英语的轻松与愉悦之感。学生可以通过一些多元化的主题活动找到学习语言的规律。以这样的新颖的放松式的教学方式会提高中职学校的英语教学效率，取得非常好的效果。总