《赞美同学习作》PPT课件.ppt

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1、习作拟题:我的同学1.写好外貌一个人长什么样,多大了,多高的个子,是胖是瘦,脸型如何,眼睛怎样等,都属于外貌,同时,外貌也包括穿什么衣服、梳什么发型等。外貌描写要抓住特点,每个人的长相是不一样的,如果都写成“圆圆的脸、大大的眼睛”,就不知道写的是谁了。所以,写人的外貌不在于用了多少文字,而在于有没有抓住特点,能表现人物特点的话,有一两句就够了。例文:同学们,你认识她吗?她高高瘦瘦的个子,留着一头长长的头发,总是扎着一条马尾辫,走起路来,扎着蝴蝶结的马尾辫就在脑后一摇一摆,看上去很美丽。一双灵活、敏锐的眼睛,忽闪忽闪的。她就是我的同学文文。例文:我们班的班长叫陈皓月,她的头

2、发长长的,眼睛大大的,鼻子小小的。例文:一双小小的眼睛,一个大大的鼻子,一张樱桃小嘴,注定孙智博的样子很幽默。写作提纲:我的同学1介绍你要写的是谁,以及他(她)的外貌特点。(略写,抓住特点)2.写好事情这次作文是写同学的优点。同学身上的优点一定是在他平时做事时体现出来的,所以我们要写好他做的事情。在这件事中,他是怎样做的,他做的哪件事情最能体现出他的优秀品质,我们就要在叙述中重点描写。今天我们要赞美同学,就要找到同学的优点,他(她)有什么优点值得你学习?或勤奋努力,或热爱学习,或助人为乐。这次作文是写人的记叙文,要求通过人物的语言、行动以及有关事情的记叙,表现人物的思想品

3、质,而这正是他(她)值得你学习的原因。例文:班长陈皓月劳动认真,而且经常助人为乐。有一天,陈皓月一早就来到学校,她带着同学们拿了扫把到一楼楼道去扫地。她安排一些同学扫楼道,还让另外一些同学捡落叶,如果有同学不认真扫,她就过去帮忙,还提醒提醒快点儿扫。他们很快就把楼道扫干净了。陈皓月在学习上很刻苦,而且也乐于助人。记得有一次,我把数学练习本弄丢了,找了很多遍都没找到。我着急得哭了。陈皓月知道了,她马上帮我找,可还是没找到。忽然,陈皓月好像想起了一些什么,马上对我说:“我那里还有一本新的,给你用,好吗?”我高兴地说:“谢谢你!”例文:没错,孙智博与他的样子一样幽默。记得有一次

4、,老师把我们分成了三个小组,分别表演一个小故事。孙智博他们演的是“小红帽”。他们最后决定让孙智博来完成这项艰巨的任务——扮演“小红帽”。孙智博出场了。只见“小红帽”头戴红布,身穿运动服,脚穿小布鞋,手上戴手套,胳膊上挎了一个小篮子,脸上有一颗明显的“大痦子”。他的出场給整个故事带来了欢乐。只听教室里一片笑声,我差一点笑得满地找牙…….他那一组演的“小红帽”被评为“最佳搞笑”剧。写作提纲:我的同学1介绍你要写的是谁,他(她)的外貌特点。(略写,抓住特点)2概括同学的主要优点。(总写)3通过一两件事叙述同学的优秀品质。(写清事情的经过,通过语言、行动刻画出一个活灵活现的人物形

5、象。)用简练的话,抒发情怀,赞美你的同学。语言要质朴,不要空洞的口号。写作提纲:我的同学1介绍你要写的是谁,他(她)的外貌特点。(略写,抓住特点)2概括同学的主要优点。(总写)3通过一两件事叙述同学的优秀品质。(写清事情的经过,通过语言、行动刻画出一个活灵活现的人物形象。)4抒发情怀,赞美同学。(发自内心)谢谢指导!

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