《课湖心亭看雪》PPT课件.ppt

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1、湖心亭看雪杭州西湖张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末山阴人。明亡后隐居，著述。著有《西湖梦寻》《快园道古等。其小品文多回忆个人经历的生活琐事，同时也是对晚明社会文化风俗的出色平述。其中表现出对乡土和故园的怀念，也流露出不少伤感情绪。《湖心亭看雪》是他的代表作。作者简介湖心亭位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。毳()衣雾凇()沆()砀()铺毡()更()定..崇()祯()更()有此人强()饮chóngzhēncuìsōnghàngd

2、ànggēngzhāngèngqiǎng预习亭诵读全文，注意字音和节奏。湖中人鸟声俱绝一童子烧酒炉正沸自读课文，参照注释，借助工具书，疏通文意悟意吧赛一赛1、余挐一小舟（撑，划）3、雾凇沆砀（冰花一片弥漫）2、上下一白。4、长堤一痕（全白）（一道痕迹）一、请说出下列带横线的字词的意思。（一棵小草，这里形容船小）5、与余舟一芥7、焉得更有此人（哪能）（还）8、客此6、及下船（等到）（客居，作动词用）二、试译下列文句。4、莫说相公痴，更有痴似相公者。1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。2、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。赛一赛3、湖中焉得更有此人！感知阁1、这是一篇游记，请你说说本文的四要素。（

3、时间、地点、人物、事件）2、请从文中找出一个最恰当的字来评价张岱。默读思考：课文要素时间：地点：人物：事件：崇祯五年十二月西湖（湖心亭）余及金陵二人看雪“莫说相公痴，更有痴似相公者！”痴探究轩张岱的“痴”体现在哪里？大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，往湖心亭看雪。七嘴八舌话痴行独清高孤傲咬文嚼字赏痴景雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤、湖心亭、与余舟、舟中人而已。一痕一点一芥两三粒天云山水，上下一白湖上影子，惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘，舟中人两三个而已。人、物渺小白描文字简练朴素，不加渲染，不事雕琢，一白、一痕、一点、一芥、两三粒，高度

4、抽象、概括，寥寥几笔就勾勒出一幅绝妙的湖山夜雪图，宛如中国画的写意山水。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。知人论世悟痴心湖中焉得更有此人！问其姓氏，是金陵人，客此。（寄托作者对故国的思念）“金陵”，就是现在的南京，曾是明朝的京都，明朝开国之初的五十三年（1368～1420年）建都在长江下游的南京。永乐十八年（1420年）迁都北京后，南京成为明朝的留都。痴莫说相公痴，更有痴似相公者！痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。诵读全文，体会张岱之痴，并争取背诵课文。拓展台柳宗元的《江雪》描写的也是雪景，也写到人的活动，

5、体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红——杨万里欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜