《说明文知识竞赛》PPT课件.ppt

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1、说明文体知识大比评基础过关1幻灯片22幻灯片33幻灯片44幻灯片55幻灯片66幻灯片71、文章运用的五种表达方式是？（5分）2、说明文常用的说明方法有哪些？（4分）3、说明顺序有哪几种？（4分）4、说明文的语言特点是什么？（4分）5、说明文语言除可赏析其特点外，还可从哪个角度去赏析？（5分）6、请说出说明文阅读的“十五字方针”。（4分）说明文体知识大比评达标演练1幻灯片92幻灯片103幻灯片114幻灯片125幻灯片136幻灯片141、请以《松鼠》为例，说说“十五字方针”的一二句。（4分）2、说说《松鼠》

2、的说明顺序。（5分）3、举例说明《松鼠》一文的语言特点。（5分）4、《松鼠》一文语言的生动性体现在哪些方面。（5分）5、说明文常见的结构形式有总分式、并列式、递进式，请说出《松鼠》一文的语言特点结构形式。（3分）6、以《松鼠》为例，说说说明文主题的概括。（5分）说明文体知识大比评拓展提升1、（6）幻灯片162（7）幻灯片173（8）幻灯片184（9）幻灯片191、试比较说明文与记叙文中的描写（6）2、学习了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？幻灯片24（7）3、有人认为文章最后一句是败笔，你的观点

3、呢？有人认为文章最后一句是败笔，你的观点呢？（8）4、文章最后说“松鼠也是一种有用的小动物。他们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。”有人说：“读到此处时，让人感到很别扭。如果我们真心喜欢一个小动物，比如说小狗，我们在夸奖它一番后，会告诉别人，它的肉可以吃、皮可以制成皮袄吗？所以，课文结尾是全文一个极不和谐的音符”。请联系实际，说说你的看法？（9）说明文中的记叙，一般只用概述的方法，叙述是为说明服务的，叙述重点必须与说明要点相一致。记叙文中的描写，笔触细腻。说明文中的描写，只是以达到将具体情形

4、解说清楚为限度，不做过细的描写。生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年前还有几十万只，现在已不足7万只，并且还在以每年两万只的速度被猎杀；生活在长江里的白鳍豚20年前还有400头，现在已不足20头；野外生存的东北虎仅长白山还残存8只……加大宣传力度，提高群众保护野生动物的意识。建立野生动物保护组织。建立野生动物保护区。依法严惩：《野生动物保护法》第三十五条规定：出售、收购、运输、携带国家或地方重点保护野生动物或者其产品的，由工商行政管理部门没收违法所得，处以罚款，情节严重，构成投机倒把罪、走私罪，依照刑法

5、有关规定追究刑事责任。说明文的语言风格主要可分为平实和生动两种平实说明,常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音。生动说明，常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。1．使用比喻和拟人的修辞方法，使被说明的事物形象性加强；2．现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受；3．适当运用叙述和描写，可使说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味。学习了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？准确、生动的语言；合理清晰的

6、结构；鲜明的事物特征；有人认为文章最后一句是败笔，你的观点呢？败笔理由：文中松鼠是漂亮、驯良、乖巧的小动物，讨人喜欢，文末这几句与全文基调不符合，而且与保护动物的单元主题不符合。不是败笔理由：本文是说明文，这几句话写出了松鼠的用途，加深人们对松鼠的了解、结构严实、介绍完整。况且本文写在200多年前，人们对动物的保护意识还比较模糊。