我爱在树林中漫步教学反思.doc

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1、《我爱在树林中漫步》教学反思94班杨敏本文以“我爱在树林中漫步”的原因为主线贯穿全文，介绍了树林的各种功用，从而激发我们热爱大自然爱护森林的兴趣。在写作上，作者用第一人称的写作方法，用举事例、列数字、做比较等说明方法，来阐明森林的作用：在修辞上，运用拟人、比喻、作假设等到方法，使文章读来通俗易懂、生动详实。教学过程首先从题目入手，抓题眼，引发学生疑问：为什么哦”爱在树林中的什么呢？然后带着问题自读课文，有感情地朗读，动笔标画，掌握课文内容。在体会文章的写法时，引导学生回顾前两课所学习的说明方法，结合课后练习题，感情交流，最后根据所学进行小练笔，让学生能学以

2、致用，收到好的效果。不足之处，在教学过程中不敢大胆放手让学生自己去学，不放心学生，总想手把手扶着学生走，总害怕他们没有那个能力。我想在以后的教学中教师得相信学生，得放手!