《让我们走进地理》PPT课件.ppt

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1、解开地理之“谜”1.“地理”一词最早出现在:公元前__世纪《__》.2.公元前2世纪，古希腊学者____写出了第一本以“地理”命名的专著《_____》.1.人类的生产活动受____的影响和制约。如：干旱地区不能种___；兴建工业要考虑__、____、___、____和____等条件。2.地理学的作用：解决全球性的__、___、___问题，___，____等方面，具有不可替代的作用。地理与生产建设3.假如有一片山林，要建一个家具制造厂，请你帮忙确定该厂应该建在山林旁边还是靠近城镇？为什么？4.如果要建一家葡萄酒厂，考虑原料产地和销售因素，你会选择在

2、哪里建厂？（靠近城镇。有消费市场）合作探究：靠近原料市场（葡萄变质）和靠近销售市场（酒瓶易碎，质量加大，不便于运输）荷兰是世界的“低地之国”，荷兰的标志是___、它的作用____.荷兰人将___视为国家的“功臣“，确定每年___月的第___个星期__为“风车日”。荷兰除了风车外，还有久负盛名的___和芬芳的__.土地、森林与生产建设的主要联系土地种植放牧植树建筑森林建筑木材物种生态地理与风土人情因纽特人足球比赛和狂欢节水城威尼斯传统舞蹈北冰洋沿岸南美洲巴西欧洲意大利非洲阿拉伯人穿白色长袍，戴头巾，而且十分宽大，这种服装是为了适应（）防沙隔热。A、

3、炎热的沙漠气候B、潮湿多雨的气候C、伊斯兰教的审美观D、艰辛的居民生活第二节我们怎样学地理？1.学会使用地图2.收集地理信息3.思考地理问题4.开展地理考察：我们要准备好哪些工具？具备哪些技能？学会使用地图一.什么是地图？把地球表面某一区域的景物，按照一定的比例缩小，并用符号画在平面的相应位置上，注上必要的文字。二.地图的三要素：___、___、____和____.（一）方向：1.地图的基本方向：__、__.（地平面的八个方向）（在阅读没有指向标的地图时，通常采用_____)2.指向标定方向：在有指向标的地图上要根据指向标确定方向，箭头指向___

4、_方。图3-2-2读图回答下列问题：（1）实验楼为于教学楼的方向。（2）篮球场位于大门的方向。（3）按照地图的三要素来看，该图还缺少。3.在室外看方向，应手持地图，面朝__,背朝___,这样图上的方向就与实际方向一致。在野外辨认方向：1.指南针定向：磁针总是指向___、___方。2.北极星定向：面对北极星的方向就是___。3.太阳定向：根据太阳的__升__落，判断东、西方。4.树木枝叶繁茂的一侧是__方。5.年轮密集的一侧是___方。6.我们这儿房屋的门多朝__开；楼房阳台多朝__方。（二）比例尺1.定义：表示___比___缩小的程度。2.公式：

5、比例尺=____/_____3.计算：注意：①比例尺没有单位②比例尺是个分式，要求分子是1③计算时先换算成相同的单位（1千米=1000米=100000厘米,所以：千米化成厘米增加五个0，厘米化成千米去掉五个0）如：①在一幅地图上，AB两地的图上距离为1厘米，实地距离为500米，则该图的比例尺是（）②某镇行政区划图的比例尺是1:500000，量得甲乙两村的距离是2厘米，甲乙两村的实地距离是（）1:500005千米4.比例尺的三种形式及互化：数字式文字式线段式图上1厘米代表实地距离30千米五万分之一012（千米）5.比例尺大小的比较：把比例尺都化成分

6、子是1的分数，分母越大比例尺越小；分母越小，比例尺越大。1：100000图上1厘米代表实地距离1千米图上1厘米代表实地距离500米1/3000000060(千米）0500（米）练习1.下列比例尺最大的是____,最小的是_____A1：500000B三十万分之一C图上1厘米代表实地距离80千米D04(千米）BC6.比例尺大小与表示地图的范围大小、内容详略的关系：比例尺大—表示的范围()—内容则()比例尺小—表示的范围()—内容则()7.比例尺的选择：①一般说来：要画一幅学校地图或某乡镇地图，就要选用较__(大、小)的比例尺；而画一幅中国地图或世界

7、地图，就要选用较__(大、小)的比例尺。②选择地图：未到目的地，则选择比目的地高一级的地图；到了目的地则选择目的地地图。看谁做得又对又快？1.下列四幅地图中，如图幅相同，比例尺最小的是（）所表示的内容最详细的是（）A世界地图B亚洲地图C中国地图D山东地图2.对于比例尺①1:500和②010千米的描述正确的是（）A.比例尺②比①大。B.比例尺①表示的内容更详细。C.比例尺①表示的范围更大。D.比例尺②适合绘制学校平面图。ABD3.如果两地的实地距离为4千米，那么在比例尺为1:100000的地图上，两地间的图上距离是（）A0.4厘米B4厘米C40厘米

8、D400厘米4.比例尺“十万分之一”的表示方式属于（）A文字式B直线式C线段式D数字式BD（三）图例和注记1.图例：在地图上表示各种地理