《让我们走进秋天》PPT课件

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1、让我们走进秋天温西中学张婵婵万山红遍，层林尽染－秋的壮丽枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。－秋的凄苦一江秋水澹寒烟，水影明如练。－秋的明净无边落木萧萧下无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。－秋的悲凉一片自然风景就是一个心灵的世界学习目标了解文章以情驭景、以景显情，景情交融的写作特点。体会作者在秋景中所寄托的感情。北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。故都秋景小院秋花秋槐落蕊秋果奇景秋雨话凉秋蝉残鸣作者选取哪些景物来表现故都的秋味？品读小院秋花图，从以下几个角度找出能表现故都秋味的词句。A、色彩B、声音D、环境E、生活C、形态碧绿的天色、青天（牵

2、牛花）以蓝色或白色为佳（清冷）（宁静）（悲凉）（悠闲）驯鸽的飞声（日光）一丝一丝（秋草）疏疏落落、尖细且长租破屋、泡浓茶、看天色、听飞声细数日光、静对蓝朵（幽雅）一椽破屋、破壁腰漏下来的日光普通百姓的世俗生活，渗透了深入骨髓的传统神韵。只有这种平淡、凄清、幽静而又有点落寞的环境，才能抚慰作者饱经离乱和屈辱的灵魂。作者写秋树，运用了哪些感官去感悟？视觉：像花而又不是花、铺得满地、扫帚的丝纹听觉：声音也没有嗅觉：气味也没有触觉：极微细极柔软感觉：细腻、清闲、落寞、深沉一片飘零的槐叶能打动情意，几声秋虫的哀鸣更足以牵动心魄，这种深远的忧思和孤独者的冷落之感，正是郁达夫当时的心境。按照

3、分析秋花秋树的方法，自行分析其余三幅图画，说说哪些方面体现了故都的秋“清、静、悲凉”的特点。天净沙　秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙破屋浓茶小院，漏光鸽声碧天，秋草蓝朵残垣，槐蕊铺地，落寞人在故都。陶然亭芦花钓鱼台柳影西山虫唱玉泉夜月潭柘寺钟声故都北京，即使在郁达夫那个时代，秋天里，明艳之色有，繁闹之境在，1、古典传统：伤春悲秋2、生活经历：饱经离乱3、时代背景：白色恐怖4、个人气质：忧郁敏感作者对这些为什么都避而不写？最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。落叶西风时候，人共青山都瘦。秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。碧云天，黄叶地，西风紧，

4、北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。郁达夫原名郁文，浙江富阳人。3岁丧父，家中生活艰难。7岁入私塾。家中有藏书4万卷，他在青少年时期就全都读过了，因此有着丰厚的古典文学的基础。青年时代，随长兄赴日留学，十年客居日本，期间饱受屈辱和歧视。1921年，与郭沫若、成仿吾等发起成立创造社。作为一位多才的作家，他的小说、散文、诗词都很有成就，形成了自然畅达和真挚坦荡的风格。在文学上，他提倡“静的文学”，主张“文学作品，都是作者的自叙传。”所以，他的作品体现着极强的“主观色彩”。郁达夫是个热忱的爱国主义者，他积极投身抗日救亡活动。1933年4月，由于国民党反动派白色恐怖的原因，作者从上海

5、移居杭州，1936年2月，离开杭州赴福州，这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，写下许多的游记散文。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋味”，并写下了本文。当时的中国，连年内战，民不聊生，郁达夫也是居无定所，颠沛留离，饱受人生愁苦和哀痛。第十二段的议论对突出北国之秋的特点有什么作用？感秋处处有足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。中国最突出中国的文人，与秋的关系特别深中国的秋的深味，非要在北方，才感觉得到底。北方更深刻层　层　烘　托小　

6、结感情基调：悲凉的颂歌故都的秋像一首诗，深沉而又含蓄；故都的秋像一幅画，美丽而又落寞；故都的秋像一首歌，忧伤而又苍凉．读下面的文段，谈谈各抒发了作者怎样的情怀？文段（1）秋天像一把柔韧的梳子，梳理着静静的团泊洼；秋风如同发亮的汗珠，飘飘扬扬地在平滩上挥洒；秋天的团泊洼啊，好像在香甜的梦中睡傻；团泊洼的秋天啊，犹如少女一般羞羞答答。文段（2）相思树上的碎花，落满了一地；白了头的芦苇，在水边摇曳。在群雁南归的时节，老农忙着在秋日下曝晒刚收割的谷粒，一张张淳朴的脸上，浮现着满足的笑容。文段（3）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。习题1、作者在谈到牵牛花时说

7、：“我以为以蓝色或白色为佳。”对此理由分析不正确的一项是（）A、因为蓝色和白色都是冷色，最能体现秋的“清”。B、表现作者主观的感情色彩。C、像喇叭的颜色，与花名贴切。D、能使人感觉到十分的秋意。C习题2、作者写对故都的秋的怀念时，重点写了住在最平凡的“皇城人海”中的“一椽破屋”时的所见所感，而对于“陶然亭”等名胜只是一笔带过。这样写的原因是（）A、作者想尝试那种宁静的平凡生活。B、“陶然亭的芦花”等景物不能体现故都的秋的特点，没有秋味。C、作者没有去过陶然亭，所以不知道那儿的景色如何。D、选