工科院校开展舞蹈教育途径及意义.doc

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1、工科院校开展舞蹈教育途径及意义在我国高校扩招的形势下，部分大、中专学校普遍升级，一些工科院校也逐步向综合类大学转型，促使工科院校的艺术教育实施和研究势在必行。一、舞蹈教育在工科院校开展的背景我国在高举素质教育的今天，摆在眼前一个问题，如何培养出高素质全面发展的大学生，以适应新时代对人才的要求，成为高等教育的首要任务。在素质教育的影响下，艺术教育已成为工科院校的重点发展学科，而作为艺术教育的分支，舞蹈教育起步较晚，相较落后于其他门类的艺术教育，但当前，各大工科院校已经意识到舞蹈教育的重要性，为艺术生开设舞蹈课程，收到了

2、较好的效果。（一）我国普通高等学校舞蹈教育的背景。我国高校舞蹈教育实施的标准和方法、定位各不相同,有的髙校把舞蹈作为人文素质课；有些学校单独开设艺术中心，建立舞蹈社团；有的学校把舞蹈课任务分配给体育系,开设体育舞蹈课，由于各个高校的对于舞蹈教育的认识和经济状况的差异，使舞蹈教育并没有一个统一、健全的实施教学标准。不过，随着大众对艺术教育的重视，高校舞蹈教育已经从零跨出第一步，成为髙校素质教育的重要内容。（二）工科院校艺术生背景下“舞蹈教育”的界定。从广义上谈，“舞蹈教育"作为艺术教育的核心分支，它的目标是为了培养高素

3、质、全面发展的人，而非专业的舞蹈演员；从狭义来谈，本文是研究工科院校艺术生的舞蹈教育，它区别于舞蹈专业的教育，也不同于非艺术专业的舞蹈教；从对象来看，主要指工科院校艺术专业的全体学生；从内容来看，它包括形体训练，舞蹈鉴赏，舞蹈编排等，因为,艺术是相通的，舞蹈的学习有助于他们对其他艺术专业的学习和理解，从目的上看，培养了工科院校艺术生的艺术审美能力。（三）工科院校艺术生舞蹈教学的现状。工科院校艺术生的舞蹈教育，大部分是从实践性教学出发，单一对舞蹈作品进行排练，缺乏对舞蹈基础知识的训练和教学，由于这种学习方式，使工科院校

4、的学生对舞蹈教育望而却步，所以，普及面不大；在课程内容的设置上没有与创新性相结合，大多都是老师教动作，学生模仿学习。二、工科院校艺术生开展舞蹈教育的途径（一）舞蹈形体训练。“人体美”是艺术表现整体结构中的一个重要部分，正确优美的身体姿态是艺术表演中是否完美的重要因素，因此，通过舞蹈形体训练来培养工科院校艺术生的良好姿态和形象，不仅有利于提高艺术生在表演方面的能力，提升艺术气质，也能展现当代大学生良好的精神面貌，改善艺术生松懈、散漫、拘谨、呆板的不良状态。同时，舞蹈能最大限度的开发人体美，增强艺术生的自信心，提升良好的

5、形象气质。（二）开设舞蹈鉴赏课。舞蹈艺术具有丰富的文化内涵，其中蕴含的人文精神、美学思想、哲学思想比其他艺术综合性更强。“舞蹈鉴赏”则是以舞蹈者表演的作品为主要欣赏对象，鉴赏者通过欣赏作品中所展示的人体动态美产生的一种审美活动。（三）推行现代舞蹈教育。相对于艺术舞蹈而言，现代通俗舞蹈以大众娱乐为基本目的，舞蹈形式自由，适合大众参与，为大学生喜闻乐见，“兴趣是最好的老师”，学生感到兴趣，才会去深入学习和探索，这对提升舞蹈教育水平、提高舞蹈教育效果是有现实意义和深远影响的。培养大学生的创造力是普通高校义不容辞的使命，而“

6、创造"是与“自由"相关、与“束缚”相背的，通俗舞蹈就崇尚行云流水、自由发挥，大学生在对于通俗舞蹈的学习和实践中，可以放松心情，解放心灵，进而激发人的创造潜能。在工科院校推行现代舞蹈，有助于大众文化和通俗文化的传播与传承，同时也符合现代社会审美观念的多元化发展。（四）开办舞蹈社团。在工科院校开办舞蹈社团，可以打破以往学生以为模仿舞蹈成品的现象，提高学生对舞蹈的积极性，鼓励学生参与创作，激发学生的创造性思维，从编舞、排演每一个环节都让学生独立完成，从一度创作到二度创作，施展学生的个性和才华，将最大限度的开发学生的创造性思

7、维，完善学生的知识结构。三、工科院校艺术生开展舞蹈教育的意义在工科院校艺术生中普及舞蹈教育，不但可以让学生有一个健康的体魄、优美的气质，还可以提高他们的艺术审美能力，为他们终身从事并喜爱艺术事业打下良好的基础。（一）舞蹈教育对艺术生形象思维能力的提升。舞蹈是通过形体，表情以及乐曲表现思想感情的艺术，是经过大脑的形象思维方式伴随人的情感体验完成的，舞蹈能使人通过形象思维体会丰富的内心情感和精神内涵。（二）舞蹈教育对学生艺术审美的提高。舞蹈作为美育的最佳形式，其审美能力的培养是显而易见的，也是不容忽视的。学生们在参与舞蹈

8、的过程中，得到了感官的愉悅和意向的感悟，超越了功利的意识，陶冶了情操，提升了精神的境界，其本质意义上说一种情感的教育，这种以审美为核心的审美特征，也正是舞蹈的审美本质所在。首先，舞蹈可以激发学生积极地感受美和表现美。再次,舞蹈教学可以提高学生的音乐素养。最后，舞蹈能开发学生的艺术创造和潜能，培养创造美的能力。综上所述，为工科院校艺术生开展舞蹈教