小班美术《糖葫芦》教案与反思.doc

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1、小班美术《糖葫芦》教案与反思活动H标：1.学会用手指圈画圆圆的糖葫芦，并把屮间空余部分涂满颜料。2•大胆•用手指蘸取颜料，并会用抹布擦干净手°活动过程：一、认识并说说糖葫芦的形状。W：小朋友们，你们吃过糖葫芦吗？什么形状的？师小结：糖葫芦上有许多的圆形宝宝它们整整齐齐的排在一起，在它的下面还有一根长长的小棍子把它们紧紧的连在一起不分开。二、学画糖葫芦1•设置情境师：早上呀，倪老师接到了贪吃的小猪的电话，它说他也很想吃糖葫芦，想请我们小二班的小朋友帮他做又大又红又圆的糖葫芦，你们愿意吗？2•教师空手示范画圆形。伸出吃饭的那个小手，小火车往上爬，再

2、往上，然后拐个弯再慢慢地往下，再拐个弯向上爬呀爬，和刚才的火车头碰在一起。圆形就画好啦!3.教师示范用颜料画糖葫芦。(2)教师示范，幼儿空手练习。(3)注意要画很多圆4.请个别幼儿尝试，激发其他幼儿动手的欲望。三、幼儿操作练习画糖葫芦。活动反思：我借用孩子们熟悉的开火车的形式，引导小宝贝们画出一个个圆，活动屮我发现孩子们小火车的头和尾都衔接的很棒，但是线条画的不是很圆整，有些糖葫芦甚至有些“方方”的，在画圆的技能方面还是需要小宝贝们好好练习°由于这次的颜料调的有些稀，在绘画的吋候小手上的难免会有滴下来的颜料掉落在纸上，所

3、以画而不是很整洁。另外在三个圆的排列方面很难控制住两两之间的距离，这也是受小班幼儿年龄的限制。