小班美术活动教案及教学反思 ——彩色的糖葫芦.doc

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1、小班美术活动教案及教学反思一一彩色的糖葫芦本课设计意图：在区域活动中我观察到，孩子们对情境游戏情有独钟,于是我带领孩子制作了很多游戏所需的道具，如团纸球成饭团；团胶泥成棒棒糖等，他们在情境游戏中很善于运用各种道具，并向我提出了加工制作糖葫芦的要求。冰糖葫芦的造形美观，酸酸甜甜，深受幼儿的喜欢，正因为这样更勾起幼儿制作冰糖葫芦的兴趣，使幼儿乐于学习冰糖葫芦的制作方法。于是，这一活动内容便产生了。教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用，根据本班幼儿的实际情况，制定了以下几个目标：1、学习用胶泥团圆，尝试用小竹棒串起圆球制作糖葫芦。发展幼儿手部肌肉动作。2、喜

2、欢胶泥，感受泥工的乐趣，体验活动的快乐。3、安全教育：不要将小竹棒对着自己和别人的脸。我设定的目标从情感、态度、能力、知识、技能等方面制定，贯彻了《纲要》的精神，即目标注重全面性。活动目标:1、学习尝试用胶泥团圆，并用小竹棍串起圆球制作糖葫芦串。2、喜欢胶泥，感受泥工的乐趣，体验活动的快乐。3、安全教育：不要将小竹棍对着自己和别人的脸。活动准备：已分好的各色胶泥、小竹棍、货架、已有尝试做棒棒糖的基础重点：掌握团圆和串的技能难点：能将糖葫芦团揉得圆圆的活动过程：一、游戏：猜猜看。激发幼儿兴趣，导入课题小结：冰糖葫芦是我们中国北方人们常吃的一种传统小吃，它酸酸甜甜的，你们喜欢吃吗

3、？二、教师制作，幼儿观察糖葫芦的制作过程讨论：1、手指要伸展、撑展，不能弯的，为什么？2、教师展示自己做的糖葫芦，让幼儿说出它们的颜色3、它和棒棒糖一样吗？为什么？三、幼儿制作糖葫芦，教师巡回指导四、指导幼儿将已做好的糖葫芦放到货架上。结束部分：共同欣赏，分享成功的快乐