小学音乐《大鞋和小鞋》教案及反思.doc

《小学音乐《大鞋和小鞋》教案及反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学音乐《大鞋和小鞋》教案及反思小学音乐《大鞋和小鞋》教案及反思教学意图：歌曲《大鞋和小鞋》歌词结构工整、旋律活泼轻快、节奏富有对比，通过歌曲的学习能感受节奏的不同、强弱的变化，能体验音乐活动所带来的乐趣。教学目标：1•听辨声音，感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象。2.在学唱歌的过程中萌发关爱家人的情感。教学准备：大号的男皮鞋、娃娃的小鞋若干双、歌曲音乐磁带、幼儿用书。教学过程：1.感受大鞋与小鞋：幼儿脚穿大鞋走路，说说穿大鞋的感受，听听走路时发出的声音并模仿大鞋发出的声音。幼儿脚穿小鞋走路，说说穿小鞋的感受，听听走路时发出的声音并模仿小鞋发出的声音。1.初步感受歌曲

2、内容：教师播放歌曲两遍“这是一首关于爸爸的大皮鞋与娃娃小皮鞋的歌，你能听出歌曲里唱的是什么？”幼儿听赏，按小组议论回答，了解歌曲的内容。教师介绍歌曲的名字，演唱歌曲若干遍，幼儿跟唱。2.感受、理解两种不同的音乐形象。听音乐，找出反映两种不同的音乐形象的乐句。学习演唱两种不同的音乐形象的乐句。集体完整学唱歌曲。教学反思：《大鞋和小鞋》是一首经典的老歌，大鞋和小鞋是幼儿在生活中常常穿着玩的，歌曲中的两段的节奏富有对比性，大鞋和小鞋不仅外形具有对比性，而且所发出的声音也富有对比性。在幼儿演唱歌曲的过程中，采用了多种形式的演唱方式，激发了幼儿演唱歌曲的兴趣，也巩固了学习的效果，体

3、验了合作的快乐。在这次活动在中，主要学法就是让孩子在活动中玩得尽兴，从而引导幼儿多角度、多方向的发散思维，培养了他们能大胆表达自己的感受的能力，也发展了他们的创新能力。