大班科学活动：搬新家 教学设计和反思.doc

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1、大班科学活动：搬新家教学设计和反思教育目标：1•观察发现排列上的变化规律，并能用发现的规律帮小动物装饰窗帘。2.能用比较清晰的语言表达自己的思维过程。3.在活动中体验帮助小动物的快乐。活动准备：操作材料PPT活动过程：一、引出课题，激发兴趣今天森林里的小动物可高兴了。它们的新房子造好了，马上就要搬新家了。让我们跟小猴一起去参观它们的新家吧！二、参观动物公寓，发现规律播放图：观察、了解楼房的层与间提问：1•这幢楼房有几层？每层有几间？一共有几间？2.小猴来到了第几层的第几间？3.小猴想去第三层的第三间，谁来帮它找找？播放图：在帮忙选房的过程中，初步感知小动物选房的规律提问：1.

2、看，还有谁也来选房间了？2•还有一个房间没人选，你觉得谁来选？为什么？3•仔细看有没有什么秘密？每一层住的动物不一样，楼上楼下住的动物一样吗？播放图：继续帮助小动物选房间，进一步感知小动物选房的规律.提问：1•看旁边的楼房里住着谁?2.你觉得这两个房间谁来选?为什么？小结：这些小动物可真有趣，它们选房间还有个规律呢,每一层上要不一样，楼上楼下也要不一样。三、运用规律帮助小动物装窗帘出示操作材料，交代操作要求指导语：看，房子选好了，小动物为它们的房子装上了什么呀？今天小动物请小朋友来帮它们的新房子装上窗帘，它们要求：每一层上的窗帘不一样，楼上楼下的也不一样。先装第一幢，再装第二

3、幢。4幼儿操作，教师指导。四、展示交流幼儿相互交流。个别幼儿讲述装窗帘的方法。选个别作品，共同纠正，进一步掌握规律。五、活动延伸：给小动物装地板。