乐乐搬新家活动反思.doc

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1、乐乐搬新家活动反思乐乐搬新家活动反思目标：1•学习日常生活的道别话，能与邻居主动打招呼2.初步了解阅读的方法活动准备：幼儿用书〉故事录音玩偶活动过程：%1.导入：今天小二班来了位小朋友（出示不开心乐乐）,我们现在和她打个招呼.咦！她怎么不高兴啊？我来问问她（假装凑到耳朵边听）•现在乐乐就告诉我们，我们现在竖起小耳朵仔细听一听！%1.幼儿欣赏故事1.教师讲一便故事2.提问：乐乐为什么不高兴啊？搬新家是件很开心的事，乐乐为什么不开心呢？3.教师边翻图书边讲故事（1•提醒题目：乐乐搬新家2.着重告诉幼儿页数3.提醒他们翻书时要轻轻地翻）4.提问：乐乐搬新家为什么不高兴呢？乐乐不高兴，妈妈对乐乐说了些

2、什么？大家忙着搬家具,乐乐在干吗？乐乐搬家时有人来送吗,都有谁来送？开车是乐乐对他们说了什么？教师一个一个问（例如:乐乐对楼下奶奶说了什么?）当幼儿回答出答案，让幼儿复述一遍再提问：你觉得乐乐是个什么样的孩子%1.情景表演乐乐搬到新家遇到了新邻居，一天乐乐在楼下时候她遇到了芳芳，乐乐想和她做游戏，她会对芳芳说什么呢？当她认识芳芳后，她要回家上楼，这时候黄爷爷下楼买采看见了乐乐说：这不是我们的新邻居小乐乐吗？乐乐会对黄爷爷说什么呢？当乐乐到家门口时，她听了踢踏声，她睁大眼睛看原来是楼上漂亮阿姨•这小姑娘真漂亮啊！是哪家的啊？乐乐会对阿姨怎么说呢？让幼儿学会打招呼%1.结束乐乐如果是我们的邻居，你

3、们愿意和他做朋友吗？为什么？我们今天回去就和邻居试着打招呼，好吗？%1.延伸：小朋友都很注意这本书，其实这本书我们小朋友也有，下课后老师会再请你们看的，你们可以看人物和表情,你们可以和老师朋友说一说反思：1•这节课主要要求幼儿打招呼，这主题贴近幼儿生活，所以大家都很踊跃，在这其中有的孩子举手是因为时间关系，我没请他回答，忽略了幼儿的积极性.我应该鼓励下课交流.2.没有把第一遍讲故事安排好，使自己很尴尬，不知道如何做.下次在上课时应避免这种情况的发生.因为这样会影响幼儿的注意力集中.3.在讲故事和情景表演时语言没到位（例如：轻重注意,抑扬顿挫）4.时间超时，在导入中我应该改进，让课在十分钟完成,

4、因为时间过长会影响课的效率•我应该进行浓缩.