浙教版品德与社会教学计划(三下).doc

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1、浙教版《品德与社会》三下教学计划姜家山小学舒笑笑教材分析：第一单元 话说社区一、社区——我的大“家”教学目标及重难点分析：1、知道社区的概况，了解社区内的各种机构以及他们的作用；2、认识社区内的设施，懂得爱护它们；3、培养关注社区的态度，热爱社区的情感。二、可爱的社区人教学目标及重难点分析：1、了解为社区工作的人，体会他们工作的辛苦，尊敬他们的劳动成果；收集有关的故事，感受社区干部的敬业精神。2、了解在社区居住的人，培养对身边普通劳动者的热爱、尊敬，树立“社区为人人，人人为社区”的意识。三、丰富多彩的

2、社区活动教学目标及重难点分析1、了解社区中正在开展的各项活动，并能积极参加；解决参加活动过程中产生的各种困难。2、了解志愿者活动的意义，鼓励学生加入志愿者的行列，成为公益事业的热心人。四、走进社区教学目标及重难点分析：1、对社区的建设和社区工作提出自己的建议，培养孩子社区小主人的责任感；（辨析角）2、保护社区环境，培养公德意识；（体验园）3、了解社区的变化（活动角），描绘社区的明天，坚信社区的明天会更美好。第二单元 生我养我的地方一、我的家乡在哪里教学目标及重难点分析1、认识自己家乡的地理位置，知道家

3、乡所属的行政区；2、学习看地图，能在地图上查找本地、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。3、了解书信的一般常识；4、萌发爱家乡的思想感情。二、我来做个小导游教学目标及重难点分析1、了解家乡的名胜古迹，培养热爱家乡的思想感情；2、了解与家乡的民风、民俗有关的特色活动，感受家乡的变化。三、家乡特产知多少教学目标及重难点分析1、了解家乡的特产，感受祖国物产的丰富；2、了解家乡的自然环境、经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的发展，为为家乡而自豪；3、培养收集信息、处理信息的能力。四、了不起，家乡

4、人教学目标及重难点分析1、了解家乡古今名人优秀事迹，向他们学习；2、了解普通劳动者为家乡建设立下的汗马功劳，尊敬、感激这些创业者，为他们自豪；3、树立建设家乡的信心和决心。第三单元  东西南北中一、我国的行政区教学目标及重难点分析1、了解祖国的版图，知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是个幅员辽阔的国家；2、知道我国的首都北京的位置，能说出一些行政区的名称，指出它们在地图上的位置；3、激发热爱祖国、热爱家乡的思想感情。二、长江长城，黄山黄河教学目标及重难点分析1、初步了解祖国名山大川、名胜古迹及其文化内

5、涵，进一步激发民族自豪感和对祖国的热爱之情；2、了解人们保护黄河、长江所采取的行动，增强环境危机和保护意识；3、学习搜集、整理、分析和运用信息，提高运用学习工具探索和说明问题的能力。三、我们都是龙的传人1、教学目标及重难点分析2、了解特别行政区香港、澳门的美丽风光，回顾港澳回归，激发对祖国、对党的热爱；3、初步了解台湾的美丽风光和丰富物产，感受海峡两岸人民期盼统一的迫切心情；4、提高收集和处理信息的能力。第四单元 人类共同的家园一、我们的地球教学目标及重难点分析1、知道地球是个球体，它的表面是陆地和海

6、洋，地球上的面貌多姿多彩；2、初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小；3、激发学生对勇于探索、敢于冒险的勇士的敬意和对地球的热爱。二、世界真奇妙教学目标及重难点分析1、知道世界上分布着220多个国家和地区。了解各大洲的一些重要国家及其具有代表性的建筑、文艺作品、动植物和矿产、科学成就、地貌特征；2、体会“世界真奇妙”这个主题，激发进一步了解世界、国家的欲望，培养热爱各种资源以及多姿多彩的文明成就的感情。三、我们这样生活教学目标及重难点分析1、知道数千年的历史发展，尤其是科技进步，使人类的生活日新月

7、异；了解世界各地人们的生活方式，体会人类的生活多姿多彩。2、懂得文化对人类生活产生的巨大影响，激发学生热爱科学、文艺的思想感情。学生知识能力学习态度分析：     三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。教学措施：1、教师要充分把

8、握的目标。领悟课程所蕴含的课标精神。2、以教材为范例、话题。创造性地使用好教材，整合教材，开发教材。特别是资源的开发和利用。3、充分组织学生课前调查。如通过上网查找资料，培养学生收集资料、整理资料的能力，让学生了解家乡的风景名胜，观察周围不同行业的劳动者等等，培养他们的合作和创新的能力。4、结合班队活动，展示学生作品。5、由近及远、由点及面，逐步扩展儿童的生活空间视野；回归生活，积极利用孩子已有的生活经验，让孩子学会对生活中的人和事充满感激。6、充分组织