浅谈网络多媒体技术在英语自主学习中的应用与实现.pdf

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1、l学术探讨应用技术与研究浅谈网络多媒体技术在英语自主学习中的应用与实现韦丽娜1莫绍辉2(1．广西民族大学，广西南宁530006；2．广西南亚视点网络学校，广西南宁530022)[摘要]在课余时间，学生通过自主学习的方式提高英语水平。多媒体技术让学生可以在网络上实现英语自主学习，以广西民族大学《英语语音》课程为例，浅谈网络多媒体课件在英语自主学习中的应用与实现。[关键词]网络课件；多媒体；自主学习1．前言在课余时间，学生通过自主学习的方式提高英语水平。多媒体技术让学生可以在网络上实现英语自主学习，以广西民

2、族大学《英语语音》课程为例，浅谈网络多媒体课件在英语自主学习中的应用与实现。《英语语音》是高校英语专业的基础课。广西地区的学生因生源地、教育等外在因素的影响，语音发音的音准水平较低。单纯依靠老师在课堂上传授和练习，远远不能满足学习的需要。利用网络多媒体技术制作《英语语音》课件，目的是给学生提供自主学习的平台，使得学生能在课余时间巩固课堂上的知识，进行发音、纠音等一系列的练习。2．网络课件的界面设计网络课件的总体风格定位为英伦风情，界面背景主图分别为英国代表性的建筑物和人物的图片，采用图片切换的方式给学习

3、者感受英国的人文氛围。界面采用的主色调沉稳庄重，导航菜单清晰，以便于学生查找学习。(如图1)图l课件界面设计3．网络课件的模块介绍《英语语音》网络课件主要包括由“课程介绍”、“课程特色”、“语音学习要求及方法”、“语音知识”、“在线学习”、“在线测试”、“朗读材料”和“学生朗读欣赏”八个模块组成，重点是“在线学习”模块。从“课程介绍”学生可以了解到本课作者简介：韦丽娜，女，广西上林人，硕士，研究方向：计算机网络。。‘——64。_——程的基本情况。“课程特色”指的是学生可以通过声频和视频练习发音。“学习要

4、求及方法”告诉学生如何学好英语语音。“语音知识”向学生介绍了基础的语音常识。通过完成“在线测试”中的试题，学生能够自行检测其语音学习效果。“朗读材料”让学生通过听和读的方式来模仿标准的语音和语调。“学生朗读欣赏”展示了学生在系统地完成了语音学习后的语音水平。4．“在线学习”模块的设计与实现4．1模块的设计“在线学习”模块是本课件的重点，分为八个部分：发音器官图、元音和辅音的分类、字母表及发音、元音的发音、辅音的发音、音的组合、单词和句子的重音及语调。本课程的特色(即真人发音的声频和视频)也在这个模块中得

5、到体现：如果学生要自主学习元音、辅音等的发音，点击页面左边菜单目录中的“元音的发音”，其详细内容(单元音和双元音)就会出现在页面右边。如果要听某个元音的发音，点击其旁边的红色字体，再点击页面右上角的视频按钮，就会看到其发音口型和听到其发音。在“单词、短语和句子”练习中，点击其旁边的红色字体，再点击页面右下角的声频播放按钮，就可以听到此部分的声频。双元音和“辅音的发音”的操作相同(演示操作)。“音的组合”、“单词和句子的重音”、“语调”的操作方法是：先点击声频图标，后单击页面右上角的声频按钮收听。所有声频

6、和视频可以反复播放，直到学生掌握为止。(如图2)图2“在线学习”模块4．2模块的实现网络课件的开发工具主要有Flash、Dreamweaver、Photoshop。整个网络课件使用Dreamweaver开发，结合动画效果和图片处理技术，完成页面和功能的实现。本网络课件开发的重点是音频和视频的播放控制(如图3)。具体实现代码如下所示：^]l‰∥

7、帝麓声毫习芦■图3音视频播放varbg_sound2newSound()；bg_sound．10adSound(”http：／／++++．mp3”，true)；b

8、g_sound．start(0，1)；this．YY．btt．onRelease=function0{if(music一0){bg_sound．stop()；yy．btt．gotoAndStop(2)；music=1：}else{vat—loc1=bg_sound．position／1000；bgsound．start(一loc1)；yy．btt．play()；music=0：)／／endelseif}：music=0应用皎术与研究学术探讨f—===二========二======二二二j二．一2013

9、卓第5期{5．网络课件的教学效果本网络课件的教学实践效果为：首先通过文字和老师现场演示向学生展示某个音的发音要领，然后让学生观看和倾听真人发音的声频和视频，最后跟老师朗读包含这个音的单词、短语和句子。通过播放这个音的声频和视频，再加上老师的现场演示，学生就能够掌握这个音的正确发音。对自己的自学效果进行测试，得到反馈效果，再根据结果进行再学习。6．网络课件的展望项目后继开发实施方案是增加一个“在线答疑”模块，及时解答学生在自主学习时所遇到的语