构建大学生人力资源能力体系模型研究.pdf

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1、2009年第6期科技管理研究ScienceandTechnologyManagementResearch2009No．6文章编号：1000—7695(2009)06—0472—04构建大学生人力资源能力体系模型研究余长春，彭本红(南昌航空大学经济管理学院，江西南昌330063)摘要：在对能力界定的基础上，以大学生人力资源在经济社会发展中所承担的功能为依托，以当今时代对大学生能力提出的新要求为前提，以其能力的现实需求为着力点，通过理论推理和实证分析，构建大学生人力资源的能力体系模型，为促进大学生人力资源的能力建设找到依

2、据。关键词：能力；大学生人力资源；大学生人力资源的能力；能力体系模型中图分类号：C962文献标识码：A人将能力界定为那些可以归因为对组织有效性做出积极或1问题的提出者消极贡献的个人预期工作行为中可以确定的方面，是一大学生阶段年龄段一般为18到30左右，这一时期也被种未来导向的工作行为。在哲学上，能力则是对人的对象称为成年初期，是能力培养和形成的重要时期。斯普兰格性活动的内在根据的总概括，是指人的本质力量，即改造客(E．Spranger，1924)将成年初期形容为“第二次诞生”，即观世界的认识能力和实践能力的统一。我国

3、人才学专家们表明这一时期是人格形成、自我意识蓬勃发展、社会生活也研究了核心能力。段余应认为核心能力有四种：即学习领域迅速扩大、人生观、价值观的形成确立并走向成人的能力、适应能力、创新能力和竞争能力。这四种能力相辅重要时期。相成，其中学习能力是基础，创新能力是关键；王通讯认作为成年初期，大学生人力资源的智力成份在质和量的为能力有三种：一是基础能力，如语言表达能力、数字运方面均在发展并逐渐达到成熟；这一时期是创造性思维形用能力、办事能力等，这是一般人都要具备的能力；二是成、发展的重要时期；也是人生观、价值观的形成、稳固面

4、向新世纪的能力，如外语应用能力、计算机操作能力；期；同时，更是大学生人力资源能力形成并走向成熟的转三是核心能力，它以一般能力为基础，不同行业、不同职折点和过渡阶段。美国著名的社会学家德拉克(Delark)说业、不同岗位的人员要求具有不同的核心能力，如专业技过：“受过高等教育的人才是当今社会的核心资源，一个国术人员与党政干部需要具备的核心能力不同。家在经济、军事乃至政治方面究竟拥有多大潜能，关继是关于对能力的构成问题，学耆们颇有见地。朱高峰看他拥有多少这样高素质的人才。这是一个非常可靠的衡(2007)指出，能力的内容很

5、广泛，但_口『归纳为思维能力、量标准。”技艺能力、沟通能力和学习能力四个方面，如下表。然而，很多学者的研究及现实表明，当前大学生人力资源的能力还很欠缺，存在着专业能力不足、沟通协作能力低下、表达能力一般、创新创业能力欠佳、实践能力平庸、学习和思维能力欠缺等突出现象和严重问题。大学生人力资源的能力建设同现实的需求之间还存在很大的差距，难瑟斯顿(L·L·Thurstone)认为，大多数人的能力可以以满足社会、经济及科技等日益发展的各种形势所需，加分解为7种原始因素：数宁运算能力；语言表达能力；词语强大学生人力资源的能力建

6、设已成为当前高校教育的重要理解能力；记忆，保持与提取知识、经验、信皂、的能力；推课题。但是，如何认识能力问题?应培养大学生人力资源理能力；空问知觉能力；知觉速度能力。各因索之相互的哪些能力?诸如此类的问题一直是解决问题的关键所在，联系，彼此制约，不同的原始因素相互组合，构成独特的也是本文研究的主要内容和落脚点。能力结构，体现特有的能力水平。心理学家卡特尔主张，人的能力由两种成分构成：一种是液态能力(Fliuidlntelli—2能力的内涵gence)，主要体现在信息加_I．和问题解决过程『}1，它取决于古今中外的学者

7、们从不同的视角对能力的内涵作了深入个体原先的禀赋；另一一种是晶态能力(Crsytallizedlntelli—广泛的探究。著名心理学家斯皮尔曼认为，能力是人顺利gence)，它来自后天的学习，主要体现为获得知识和技能的实现或完成某种活动所必须的心理条件，是人的个性心理能力。斯皮尔曼认为，人的能J由一般因素和特殊因素构特征之一，即认为人的能力是人们表现出的解决问题所必成。一般因素(G因素)在卡}j当程度上是遗传的，它是人需的个性心理条件和心理特征。舒尔茨从人力资本投资学基本的心理潜能，决定一个人的能力高低。特殊素(S的

8、视角提出：人类的未来不是预先由空间、能源和耕地所素)仅是完成特定活动所需要的智力冈素。决定的，而是要由人类的智识发展来决定的。这里的“智综上所述，有荚能M题的界定未能达成一致，仳可以识”饱含了人的知识与技能水平。站在管理学领域，Tett等肯定的是，能力是人认以f、改造世界的思路和法；收稿日期：2008—09—05。修回日期：2009—0l一10