《话题作文草稿讲评》ppt.ppt

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1、话题作文草稿讲评东台市富东镇中学向导作文题目话题作文:美写作指导语言的美形式的美作文题目评析佳题赏析病题辨析优秀例文亲情是美品味初三的美看咱七十二变简评修改建议以“美”为话题写一篇作文。可以写你的经历、体验、见闻、看法、信念,也可以编写故事、寓言等。要求:①不少于600字;②题目自拟;③除诗歌以外文体不限;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。作文题目语言的创新与美根据题目的要求,我们必须围绕“美”来选材,挖掘美的深层含义,用美的语言表现美的意境、美的思想。人们常说:“文题善,佳作半。”说明一个好的题目的重

2、要性,尤其本文以“美”为话题,写出一个优美恰当的题目就尤为重要了。在行文过程中,要努力使自己的语言优美动人,就要注意在语言上多下工夫,可以写一些幽默的话;可以有几句富有哲理的语言;也可以巧用修辞和标点;还应当注意词语运用的贴切精彩。写作指导话题不等于文章标题,本题要求中有“题目自拟”这样一条。俗话说:“题好一半文”,一个醒目的标题是一篇作文引人注目的亮点之一。由于话题范围都较大,所以一般情况下,我们不宜把话题直接做标题。拟题的方法有两种,但有一个共同的原则,那就是一定要紧扣我们的材料与中心。一种方法是给话题

3、前面或后面加上修饰语,把大题变小,;另一种方法是标题中不出现话题,而是作文内容或中心的体现,更具有吸引人的力量。病题辨析病题辨析美病题辨析美美与丑病题辨析美美与丑臭美病题辨析美美与丑臭美地球的自述病题辨析美美与丑臭美地球的自述什么是最美的东西病题辨析美美与丑臭美地球的自述什么是最美的东西中学生的服装美佳题赏析佳题赏析品味初三的美佳题赏析品味初三的美和睦也是一种美佳题赏析品味初三的美和睦也是一种美亲情是美佳题赏析品味初三的美和睦也是一种美亲情是美看咱七十二变佳题赏析品味初三的美和睦也是一种美亲情是美看咱七十二

4、变放飞一只美的风筝佳题赏析品味初三的美和睦也是一种美亲情是美看咱七十二变放飞一只美的风筝风景这边独好佳题赏析品味初三的美和睦也是一种美亲情是美看咱七十二变放飞一只美的风筝风景这边独好你在我心中是最美形式的创新与美1、形式要灵活,可采用日记式、访谈式、求证式、书信式、小标题式等2文体一定要鲜明。文体不限,不是说不要文体,可以把文章写成四不像。小说要体现故事情节,记叙文要体现记叙的要素,议论文要体现议论的要素,书信要有书信的格式等等,一定要根据文章内容明确文章体裁。亲情是美(上)永远的亲情,永远的美。——题记回

5、家伴随着最后一声铃响,终于按捺不住内心的欢喜,对着乱糟糟的桌子狂乱洗劫。跨上背包,踏上自行车,以足够打破吉尼斯记录的速度向家冲去。秋日的黄昏,分外美丽。田野里的庄稼分外茂盛,一切都显得安静、祥和。落日的光辉洒向万物,几丝彩霞把它映衬得更加别致。“唿啦”一声,抬头向上看,一群大雁向南飞去,它们扇动着有力的翅膀,坚定地飞着……我不禁露出了笑容,一丝情愫在心中涌动:想家。不知不觉已到家门口。饭间“我回来了!”我故意放大嗓门。爷爷、奶奶、妈妈早已露出笑脸:“回来了!”于是他们又唠叨开了“一个星期没见,想死了!”……

6、亲情是美(下)不一会儿,一顿丰盛的晚餐已经摆好了。星期日永远是我家的伙食改善日。看那香喷喷的炒鸡蛋,令人垂涎三尺的红烧鱼……“多吃点!”“慢点,别咽着!”在一片絮絮叨叨之中,我没有感到丝毫的不耐烦,因为我知道一句句话中,饱含深情,一种无法割舍的亲情。一种美滋滋的感觉涌上心头。晚间灯下,我做着作业,不知是什么原因,不由得打了个喷嚏。这时,一件暖和的毛衣落到身上。转过头去,是妈妈!她递给我一杯热气腾腾的奶茶,又叮嘱道:“快睡吧!别累了自己!”我点点头,舒心地笑了。感觉好美!躺在床上,回想着白天的一幕幕,不知不觉

7、中进入了甜美的梦乡。后记:亲情是一种无法割舍的美丽。无论何时何地,我们的心中始终有一份寄托,足以立起我们人生的信心。珍惜这分亲情,珍惜这份美。亲情是美(简评)薛小妹同学这篇作文细致地刻画了围绕在自己周围的温馨亲情,语言朴实自然,清新流畅。在形式上采用了题记和后记,并应用了小标题,使习作层次分明。本文抒写的是我们同学们当中的一种基本的真实感情,惟其真实,更显出美。修改建议小标题显得笨拙,而且与文章的结合不十分紧密,宜加以修改。语言还可再加锤炼,以显精彩。品味初三的美(上)初三像咖啡,初三像烈酒,初三又像甘甜的

8、果汗,初三更像怪味的豆……初三了,我的书包也换成旅行式的大背包,每天背着它早出晚归。一摞摞的测试、题解、参考书,一堆堆试卷,取代了我房间里的大布熊、卡通书,成为我生活的唯一内容。从此,我不再是足球场上“叱咤风云”的“假小子”,不再是一阵风逮不着影儿的疯丫头,不再是那个爱说爱笑爱跑爱跳的“开心阿汪”。那晚,当学习了一天的我拿起磁带,刚要放一曲轻松的音乐,妈妈如从天降,指着另一盘磁带说:“英语在这儿!”当妈妈得知我要

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